BNCC
201 questões
Questões BNCC EF15AR14
Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 205. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF15AR14
Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Séries
1º ano2º ano3º ano4º ano5º ano
Matérias
Arte
Assuntos
Música
Unidades temáticas relacionadas
Música
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Questão 1 · Objetiva
Ao observar um painel de azulejos de Athos Bulcão com padrões geométricos repetidos, que recurso musical cria sensação de tesselação e repetição rítmica em uma trilha?
Questão 2 · Objetiva
Identifique qual a característica principal do ritmo na música popular brasileira.
Questão 3 · Objetiva
Qual é o principal elemento de uma música de roda que a torna divertida para as crianças?
Questão 4 · Objetiva
Na música, a letra fala de brincar no sol. A melodia é rápida e alegre.
Qual opção combina letra, melodia e sentimento?
Qual opção combina letra, melodia e sentimento?
Questão 5 · Objetiva
Como a notação musical ajuda a interpretar uma canção?
Questão 6 · Objetiva
Qual elemento musical é usado para representar a duração das notas?
Questão 7 · Objetiva
Na aula, a turma canta uma canção com melodia, harmonia, letra e instrumentos. As batidas se repetem e todos batem palmas junto com elas.
Qual elemento musical aparece mais destacado?
Qual elemento musical aparece mais destacado?
Questão 8 · Objetiva
Selecione características comuns entre diferentes estilos musicais.
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