Identifique o elemento musical que se refere à altura das notas em uma melodia.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o elemento musical que se refere à altura das notas em uma melodia.
- A) Intensidade
- B) Timbre
- C) Ritmo
- D) Altura
- E) Melodia
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento musical responsável por indicar se uma nota é mais grave ou mais aguda dentro de uma melodia.
- Resolvendo por conta própria, sabemos que os parâmetros do som são altura (grave ou agudo), intensidade (forte ou fraco), timbre (qualidade que distingue fontes sonoras, como voz e violão) e duração (longo ou curto). O ritmo organiza a sucessão de durações ao longo do tempo.
- A altura é justamente o parâmetro que define se a nota é grave ou aguda, portanto a alternativa correta é a D, Altura.
- A alternativa A (Intensidade) está errada, pois se refere ao volume, ou seja, ao quão forte ou fraco é o som. A alternativa B (Timbre) está errada, pois identifica a cor ou qualidade do som de cada instrumento ou voz. A alternativa C (Ritmo) está errada, pois trata da organização das durações e dos acentos no tempo. A alternativa E (Melodia) está errada, pois é o resultado da sucessão de notas, e não o parâmetro que define cada nota.
- O gabarito oficial (D) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre os termos musicais relacionados à melodia.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde altura com intensidade, achando que notas mais agudas são também mais fortes ou que o volume define se a nota é aguda ou grave.
Por que engana: Confundir altura das notas com intensidade, timbre ou ritmo, que são outros elementos musicais distintos.
O aluno associa a diferença de notas ao timbre, imaginando que cada nota soa diferente por causa da qualidade do som, e não por ser mais grave ou mais aguda.
O aluno acredita que o ritmo determina se a nota é grave ou aguda, por ser um elemento muito presente na música e perceptível no movimento da melodia.
Altura determina se uma nota é grave ou aguda.
O aluno toma o termo melodia como resposta por ser o contexto da pergunta, sem perceber que a melodia é o resultado das notas e não o parâmetro que define a altura de cada uma.
Raio-X da questão
altura das notas
avaliacao
elementos basicos musicais · conceito de melodia
Revisar os elementos musicais e suas definições.
Confundir altura das notas com intensidade, timbre ou ritmo, que são outros elementos musicais distintos.
multiculturalismo
tomada_decisao
abstrato
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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