Em um jogo de tabuleiro, o jogador deve mover sua peça de acordo com um algoritmo de movimentação. Se o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de tabuleiro, o jogador deve mover sua peça de acordo com um algoritmo de movimentação. Se o jogador mover 2 passos para frente, voltar 1 e mover 3 passos para frente, qual é a sequência correta?
- A) Mover 1 para frente, voltar 1, mover 3 para frente
- B) Mover 3 para frente, voltar 1, mover 2 para frente
- C) Voltar 1, mover 2 para frente, mover 3 para frente
- D) Avançar 2, recuar 1, avançar 3
- E) Mover 2 para frente, mover 3 para trás, voltar 1
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado na ordem em que os movimentos acontecem: primeiro 2 passos para frente, depois 1 passo para trás (voltar), e por último 3 passos para frente. Passo 2: Essa sequência deve ser preservada na alternativa correta, tanto na ordem quanto no sentido de cada movimento. Passo 3: A alternativa D diz Avançar 2, recuar 1, avançar 3. O primeiro movimento é avançar 2, o segundo é recuar 1 (voltar, ou seja, andar para trás) e o terceiro é avançar 3. Essa é exatamente a sequência do enunciado, então D está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o primeiro movimento foi trocado por 1 passo para frente, quando o enunciado pede 2. B: a ordem dos movimentos foi alterada, começando por 3 passos para frente. C: a sequência começa com voltar 1, o que não corresponde ao início descrito no enunciado. E: o terceiro movimento foi trocado por mover 3 para trás, quando o enunciado pede avançar 3, e o movimento de voltar 1 foi colocado no final. Passo 5: Conclusão: a única sequência que reproduz fielmente os movimentos, em ordem e direção, é a alternativa D.
💡 Dica: Mantenha a ordem das instruções e associe cada deslocamento à sua direção.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a quantidade do primeiro movimento, lendo 2 passos como 1, e mantém o resto da sequência sem perceber a diferença.
O aluno acredita que a ordem dos movimentos pode ser alterada livremente, por exemplo começando pelos 3 passos, pois só se preocupa com os números envolvidos.
Por que engana: O aluno pode alterar a ordem das instruções ou confundir avançar com recuar, em vez de reproduzir a sequência apresentada no enunciado.
O aluno ignora que a sequência começa com o avanço de 2 passos e inicia a sequência pelo movimento de voltar 1, invertendo a ordem descrita no enunciado.
A peça avança 2 passos, volta 1 e depois avança 3. No total, termina 4 passos à frente.
O aluno troca o sentido do último movimento, lendo avançar 3 como mover 3 para trás, e também desloca o movimento de voltar 1 para o final da sequência.
Raio-X da questão
Sequência de algoritmo de movimentação
diagnostico
Compreensão de instruções sequenciais · Noções de direção e deslocamento
Revise a leitura e a execução de instruções sequenciais, preservando a ordem dos comandos.
O aluno pode alterar a ordem das instruções ou confundir avançar com recuar, em vez de reproduzir a sequência apresentada no enunciado.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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