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BNCC 26 questões

Questões BNCC EF07CO09

Reconhecer e debater sobre cyberbullying.

Ilustração da habilidade BNCC EF07CO09
Unidade temática
Cultura Digital
Objeto de conhecimento
Cyberbullying
Questões vinculadas
26

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 50. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF07CO09
Reconhecer e debater sobre cyberbullying.

Séries

7º ano

Matérias

Computação

Assuntos

Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Cyberbullying

Unidades temáticas relacionadas

Cultura digital

Questões relacionadas a EF07CO09

Questão 1 · Objetiva
Identifique uma forma de cyberbullying e discuta como a tecnologia pode ser usada para combatê-lo.
Questão 2 · Objetiva
Qual das ações abaixo pode ser considerada um exemplo de cyberbullying?
Questão 3 · Objetiva
Qual é a relação entre cyberbullying e a ética no uso das tecnologias?
Questão 4 · Objetiva
Qual das opções caracteriza corretamente uma atitude segura ao utilizar redes sociais?
Questão 5 · Dissertativa
No grupo de mensagens da horta comunitária, Vinícius escreveu uma sugestão. Durante três dias, algumas pessoas responderam com apelidos ofensivos e frases para ridicularizá-lo. Uma delas escreveu: "Vamos todos mandar mensagens para ele parar de falar".

Explique quais pistas nas mensagens mostram que Vinícius está sofrendo cyberbullying.
Questão 6 · Objetiva
— Se eu sair do grupo, eles param? — perguntou Caio à colega, após perceber que vídeos seus, editados para parecerem engraçados, eram publicados havia quatro dias em um canal da turma. Alguns colegas marcavam seu perfil e comentavam com figurinhas; outros enviavam os links para grupos de outras salas. Caio deixou de participar do canal, mas as publicações continuaram e ele passou a faltar aos encontros on-line da classe.

A plataforma permite bloquear perfis, denunciar conteúdos e guardar os endereços das publicações. No debate da turma, parte dos estudantes afirmou que não havia problema, pois ninguém havia feito ameaça direta. Outra parte observou que os vídeos eram repetidos, expunham Caio diante de muitas pessoas e dificultavam sua participação nas atividades digitais.

Analise a situação e identifique a ação que melhor reduz a circulação das agressões, preserva informações para apuração e oferece apoio a Caio.
Questão 7 · Objetiva
Por que uma publicação pode continuar ferindo alguém mesmo depois de apagada? No clube digital de leitura do bairro, uma estudante retirou seu comentário de uma discussão sobre um livro. Em seguida, perfis criados recentemente passaram a divulgar uma montagem de sua foto, acompanhada de apelidos ofensivos. A postagem recebeu reações e foi reenviada para outros grupos da mesma plataforma. O aplicativo oferece recursos de denúncia reservada, registro do histórico das publicações e limitação temporária de novas postagens de uma conta, enquanto moderadores avaliam os casos. Os responsáveis pelo clube precisam agir sem transformar a agressão em novo espetáculo público.

Com base no caso, determine o procedimento digital mais adequado para interromper a exposição e permitir a apuração do ocorrido.
Questão 8 · Objetiva
— Eu não publiquei aquela montagem — disse Lara à prima. No grupo de mensagens do clube de teatro, três colegas passaram a compartilhar uma imagem alterada de Lara, acompanhada de apelidos. Ela bloqueou um dos perfis, mas, nos dois dias seguintes, as publicações continuaram por outras contas. Alguns participantes reagiram com risadas, enquanto outros apenas visualizaram as mensagens. Lara teme que a imagem chegue a familiares e pensa em deixar o clube. A prima observou que as mensagens têm data, nome dos perfis e foram enviadas em um espaço digital usado pelo grupo.

Analise a situação apresentada e identifique a orientação que ajuda Lara a interromper as agressões digitais e a buscar proteção adequada.

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