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Sociologia ENEM Sustentabilidade e Consumo Hábitos de produção e descarte de resíduos 83 questões 3 do ENEM

83 Questões de Hábitos de produção e descarte de resíduos

Veja 2 questões-amostra de Hábitos de produção e descarte de resíduos com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 83 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Hábitos de produção e descarte de resíduos

Esta página reúne 83 questões de Hábitos de produção e descarte de resíduos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Sustentabilidade e Consumo, todas alinhadas à BNCC. Do total, 3 questões são do ENEM (provas oficiais de anos anteriores). Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: impactos ambientais hidrelétricas; uso sustentável da água; sustentabilidade de recursos naturais; publicidade e consumo.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
3
Do ENEM
4
Contextualizadas
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Hábitos de produção e descarte de resíduos em 30 segundos

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Questão 1 ENEMBNCC EM13CHS301Média🧠 Aplicar⏱ medio

A economia moderna depende da disponibilidade de muita energia em diferentes formas, para funcionar e crescer. No Brasil, o consumo total de energia pelas indústrias cresceu mais de quatro vezes no período entre 1970 e 2005. Enquanto os investimentos em energias limpas e renováveis, como solar e eólica, ainda são incipientes, ao se avaliar a possibilidade de instalação de usinas geradoras de energia elétrica, diversos fatores devem ser levados em consideração, tais como os impactos causados ao ambiente e às populações locais. RICARDO, B.; CAMPANILI, M. **Almanaque Brasil Socioambiental.** São Paulo: Instituto Socioambiental, 2007 (adaptado). ENEM - 2009 Em uma situação hipotética, optou-se por construir uma usina hidrelétrica em região que abrange diversas quedas d’água em rios cercados por mata, alegando-se que causaria impacto ambiental muito menor que uma usina termelétrica. Entre os possíveis impactos da instalação de uma usina hidrelétrica nessa região, inclui-se Em uma situação hipotética, optou-se por construir uma usina hidrelétrica em região que abrange diversas quedas d’água em rios cercados por mata, alegando-se que causaria impacto ambiental muito menor que uma usina termelétrica. Entre os possíveis impactos da instalação de uma usina hidrelétrica nessa região, inclui-se

  1. A) A poluição da água por metais da usina.
  2. B) A destruição do habitat de animais terrestres.
  3. C) O aumento expressivo na liberação de CO2 para a atmosfera.
  4. D) O consumo não renovável de toda água que passa pelas turbinas.
  5. E) O aprofundamento no leito do rio, com a menor deposição de resíduos no trecho de rio anterior à represa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impactos ambientais hidrelétricas

💡 Dica de resolução

Considere os impactos ambientais de usinas hidrelétricas.

✅ Resposta correta: B

A construção de usinas hidrelétricas pode inundar áreas, destruindo habitats de animais terrestres, o que é um impacto significativo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Usinas hidrelétricas não geram poluição por metais, isso é mais comum em usinas termelétricas que utilizam combustíveis fósseis.
❌ C) Usinas hidrelétricas não aumentam a liberação de CO2; na verdade, elas podem ser consideradas mais limpas em comparação com termelétricas.
❌ D) A água utilizada nas turbinas é parte do ciclo hídrico e não é consumida de forma não renovável, pois retorna ao rio após passar pela usina.
❌ E) O aprofundamento do leito do rio não é um impacto típico da construção de represas, que geralmente retém sedimentos na represa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos ambientais de usinas hidrelétricas e termelétricas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEMBNCC EM13CHS301Média🧠 Aplicar⏱ medio

O uso da água aumenta de acordo com as necessidades da população no mundo. Porém, diferentemente do que se possa imaginar, o aumento do consumo de água superou em duas vezes o crescimento populacional durante o século XX. TEIXEIRA, W. et al. **Decifrando a Terra**. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 2009. ENEM - 2012 Uma estratégia socioespacial que pode contribuir para alterar a lógica de uso da água apresentada no texto é a Uma estratégia socioespacial que pode contribuir para alterar a lógica de uso da água apresentada no texto é a

  1. A) Ampliação de sistemas de reutilização hídrica.
  2. B) Expansão da irrigação por aspersão das lavouras.
  3. C) Intensificação do controle do desmatamento de florestas.
  4. D) Adoção de técnicas tradicionais de produção.
  5. E) Criação de incentivos fiscais para o cultivo de produtos orgânicos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

uso sustentável da água

💡 Dica de resolução

Considere as alternativas que abordam o uso sustentável da água.

✅ Resposta correta: A

A ampliação de sistemas de reutilização hídrica é uma estratégia eficaz para reduzir o consumo e promover a sustentabilidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A irrigação por aspersão pode aumentar o consumo de água, não contribuindo para a redução do uso.
❌ C) O controle do desmatamento é importante, mas não aborda diretamente a questão do uso da água.
❌ D) Técnicas tradicionais podem ser sustentáveis, mas não necessariamente focam na redução do uso da água.
❌ E) Incentivos fiscais para produtos orgânicos não garantem uma gestão eficiente do uso da água.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar estratégias de gestão de recursos hídricos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
EM13CHS303Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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