Sobre estas questões de Avaliação de impasses ético-políticos
Esta página reúne 48 questões de Avaliação de impasses ético-políticos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Transformações Culturais e Ética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: impasse ético-político; redes sociais e opinião pública; inteligência artificial e economia; impactos éticos da biotecnologia.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Avaliar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio
Identifique um impasse ético-político gerado pela tecnologia em nossa sociedade.
- A) Aumento da privacidade individual
- B) Desigualdade no acesso à informação
- C) Aumento da transparência governamental
- D) Facilidade na comunicação
- E) Menos controle social
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impasse ético-político
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos atuais de dilemas éticos relacionados à tecnologia.
✅ Resposta correta: B
Tecnologia pode acentuar desigualdades.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tecnologia frequentemente diminui a privacidade.
❌ C) Nem sempre a tecnologia aumenta a transparência.
❌ D) Apesar da facilidade, surgem novos desafios.
❌ E) Tecnologia pode aumentar o controle social.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais dilemas éticos gerados pela tecnologia na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre redes sociais e formação de opinião pública.
- A) Elas não influenciam a opinião pública
- B) Aumentam a pluralidade de vozes
- C) Eliminam a desinformação
- D) Reduzem a liberdade de expressão
- E) Criam um espaço neutro de debate
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
redes sociais e opinião pública
💡 Dica de resolução
Considere exemplos atuais de redes sociais.
✅ Resposta correta: B
Facilitam a expressão de diversas opiniões.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Redes sociais têm forte impacto na formação de opiniões.
❌ C) Desinformação é um problema crescente.
❌ D) Elas permitem mais vozes, mas com desafios.
❌ E) Espaços são polarizados e tendenciosos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como as redes sociais influenciam a formação de opiniões.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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