Sobre estas questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA)
Esta página reúne 156 questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Bioética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: dilema ético da clonagem; inteligência artificial e discriminação; clonagem e ética; clonagem e vida humana.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Criar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS504Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique um dilema ético relacionado à clonagem que pode gerar desigualdade social.
- A) A clonagem pode criar seres humanos com menos direitos.
- B) A clonagem é sempre aceita socialmente.
- C) Clonagem não afeta desigualdades sociais.
- D) A clonagem é uma prática comum e sem controvérsias.
- E) Todos têm acesso igual à clonagem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dilema ético da clonagem
💡 Dica de resolução
Pense nas implicações sociais da clonagem.
✅ Resposta correta: A
Se a clonagem não for regulamentada, pode haver discriminação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Nem todas as sociedades aceitam a clonagem.
❌ C) A clonagem pode acentuar desigualdades existentes.
❌ D) Existem muitos dilemas éticos relacionados à clonagem.
❌ E) O acesso pode ser restrito por fatores econômicos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ética e desigualdade social na clonagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS502Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise a possibilidade da inteligência artificial contribuir para a discriminação.
- A) IA sempre age de forma imparcial.
- B) IA pode replicar preconceitos humanos.
- C) IA elimina discriminação automaticamente.
- D) É impossível discriminar com IA.
- E) IA é uma ferramenta neutra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
inteligência artificial e discriminação
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de discriminação e como a IA pode influenciar isso.
✅ Resposta correta: B
Se os dados têm preconceitos, a IA os reproduz.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A imparcialidade depende dos dados usados.
❌ C) A IA não resolve preconceitos sem intervenção.
❌ D) Discriminação pode ocorrer dependendo do uso.
❌ E) O uso da IA depende de quem a programa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais da inteligência artificial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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