Sobre estas questões de Argumentação em debates políticos
Esta página reúne 169 questões de Argumentação em debates políticos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Processos Políticos e Sociais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: argumentação a favor da democracia; desigualdade social; dados confiáveis em argumentos; liberdade de expressão.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS103Fácil🧠 Analisar⏱ medio
Identifique a principal evidência que sustenta a argumentação a favor da democracia em um debate político.
- A) A participação popular nas eleições.
- B) A centralização do poder.
- C) A censura à imprensa.
- D) A imposição de ideologias.
- E) A exclusão de minorias.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumentação a favor da democracia
💡 Dica de resolução
Analise os argumentos apresentados sobre a democracia.
✅ Resposta correta: A
A participação popular é fundamental para a legitimidade da democracia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A centralização do poder vai contra os princípios democráticos.
❌ C) A censura atenta contra a liberdade de expressão, um pilar da democracia.
❌ D) Impor ideologias limita a pluralidade necessária em uma democracia.
❌ E) Exclusões minam a base democrática de igualdade e direitos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios da democracia e suas evidências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS502Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a argumentação utilizada em um texto sobre desigualdade social no Brasil e identifique sua base central.
- A) A falta de políticas públicas.
- B) O crescimento populacional.
- C) A corrupção política.
- D) A globalização.
- E) A cultura local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdade social
💡 Dica de resolução
Identifique a tese principal do texto antes de analisar os argumentos.
✅ Resposta correta: A
Políticas públicas são fundamentais para reduzir desigualdades.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Crescimento populacional não é a única causa da desigualdade.
❌ C) Embora relevante, a corrupção não é a única base da desigualdade.
❌ D) Globalização pode tanto ajudar quanto dificultar a desigualdade.
❌ E) Cultura local pode influenciar, mas não é a base da desigualdade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de argumentação e desigualdade social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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