Sobre estas questões de Impacto das transformações sociais na ética
Esta página reúne 142 questões de Impacto das transformações sociais na ética voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Processos Políticos e Sociais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: utilitarismo e ética deontológica; desigualdade social; ética das redes sociais; ética no trabalho voluntário.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Analógico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare o utilitarismo e a ética deontológica. Como cada um influencia a política?
- A) Utilitarismo prioriza a moralidade das intenções.
- B) Deontologia foca nas consequências.
- C) Ambos visam o bem-estar social.
- D) Utilitarismo ignora direitos individuais.
- E) Deontologia é mais flexível.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
utilitarismo e ética deontológica
💡 Dica de resolução
Identifique as principais características de cada ética antes de comparar.
✅ Resposta correta: D
Utilitarismo pode sacrificar direitos em nome do bem maior.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Utilitarismo foca nas consequências das ações.
❌ B) Deontologia se baseia em deveres e regras, não em consequências.
❌ C) Ambas as éticas buscam promover o bem, mas de formas diferentes.
❌ E) Deontologia é rigorosa em suas regras e deveres.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios do utilitarismo e da ética deontológica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CHS502Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique as implicações éticas da desigualdade social no Brasil. Quais são as consequências?
- A) Promove maior harmonia social.
- B) Gera descontentamento e revolta.
- C) Melhora a convivência entre classes.
- D) Não afeta a ética social.
- E) Fomenta o respeito mútuo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdade social
💡 Dica de resolução
Analise as consequências sociais e éticas da desigualdade.
✅ Resposta correta: B
A desigualdade alimenta a insatisfação e a luta por direitos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desigualdade tende a aumentar conflitos e tensões.
❌ C) Desigualdade geralmente afasta as classes sociais.
❌ D) Desigualdade impacta diretamente as questões éticas.
❌ E) Desigualdade tende a criar divisões e desrespeito.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as implicações éticas da desigualdade social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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