Sobre estas questões de Liberdade e autonomia na ética
Esta página reúne 158 questões de Liberdade e autonomia na ética voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Fundamentos da Ética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: liberdade e ética; autonomia e solidariedade; convivência democrática; ética e solidariedade.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS501Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique como a liberdade influencia a construção de uma sociedade ética.
- A) A liberdade não é importante para a ética.
- B) Liberdade gera desordem na sociedade.
- C) A liberdade promove a convivência democrática.
- D) A ética não depende da liberdade.
- E) Liberdade é sinônimo de individualismo extremo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
liberdade e ética
💡 Dica de resolução
Reflita sobre a relação entre liberdade e ética.
✅ Resposta correta: C
Liberdade é a base da convivência e do respeito mútuo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A liberdade é essencial para a formação ética.
❌ B) Desordem pode surgir, mas a liberdade é necessária.
❌ D) A ética é fortalecida pela liberdade individual.
❌ E) Liberdade deve ser equilibrada com responsabilidade.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a relação entre liberdade e a construção de sociedades éticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Comparar a autonomia individual e a solidariedade na construção de uma sociedade ética.
- A) A autonomia é mais importante que a solidariedade.
- B) Solidariedade não se relaciona com autonomia.
- C) Ambos são fundamentais para uma ética coletiva.
- D) A ética não considera a autonomia.
- E) Solidariedade é uma forma de limitar a autonomia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
autonomia e solidariedade
💡 Dica de resolução
Analise as definições de autonomia e solidariedade antes de comparar.
✅ Resposta correta: C
Autonomia e solidariedade se reforçam na ética.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ambos são essenciais para o convívio ético.
❌ B) Solidariedade complementa a autonomia.
❌ D) A ética deve considerar a autonomia do indivíduo.
❌ E) Solidariedade e autonomia coexistem de forma equilibrada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de ética e suas implicações sociais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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