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História Ensino Médio Lógicas de organização política Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política 497 questões

497 Questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política

Veja 2 questões-amostra de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 497 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política

Esta página reúne 497 questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Lógicas de organização política, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: populismo na década de 1930; consequências do autoritarismo; resistência ao autoritarismo; paternalismo e movimentos sociais.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS602Média🧠 Compreender⏱ curto

Identifique uma característica do populismo na política brasileira durante a década de 1930.

  1. A) Apoio das elites tradicionais
  2. B) Aproximação com o povo
  3. C) Rejeição ao diálogo
  4. D) Foco na censura
  5. E) Promoção de elites intelectuais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

populismo na década de 1930

💡 Dica de resolução

Pense nas principais características do populismo na década de 1930.

✅ Resposta correta: B

O populismo caracteriza-se pela conexão com a população.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O populismo geralmente se opõe às elites.
❌ C) Populistas frequentemente se comunicam diretamente com o povo.
❌ D) Embora existam censuras, o foco é na comunicação direta.
❌ E) Populismo geralmente ignora intelectuais em favor do povo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características do populismo na política brasileira.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS602Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Quais foram as consequências do autoritarismo na sociedade brasileira durante a ditadura militar (1964-1985)?

  1. A) Aumento da liberdade de expressão
  2. B) Reforço da democracia
  3. C) Violação de direitos humanos
  4. D) Crescimento dos movimentos sociais
  5. E) Desenvolvimento da economia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

consequências do autoritarismo

💡 Dica de resolução

Liste as principais consequências e analise cada uma.

✅ Resposta correta: C

A repressão resultou em graves violações de direitos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Houve restrições severas à liberdade de expressão.
❌ B) O autoritarismo contraria os princípios democráticos.
❌ D) Os movimentos foram reprimidos durante a ditadura.
❌ E) O crescimento econômico foi acompanhado de desigualdades.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos sociais e políticos da ditadura militar no Brasil.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS602Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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