Habilidades da BNCC deste plano
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EF05ER01
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Crenças religiosas e filosofias de vida A sequência, aula a aula
A turma vai identificar o que é uma narrativa religiosa e para que ela serve. Os alunos vão relacionar histórias sagradas à memória de um grupo e a exemplos do cotidiano.
Objetivos
- Reconhecer o que é uma narrativa religiosa com exemplos simples do cotidiano.Lembrar
- Explicar por que grupos religiosos contam e recontam suas histórias sagradas.Compreender
- Relacionar narrativa religiosa e preservação da memória coletiva.Analisar
Os alunos vão ler e ouvir trechos curtos de narrativas religiosas de diferentes tradições. Depois, vão identificar personagens, acontecimentos sagrados e ensinamentos.
Objetivos
- Identificar elementos básicos de uma narrativa religiosa, como personagens, acontecimentos e ensinamentos.Lembrar
- Compreender que diferentes tradições têm narrativas próprias e que todas merecem respeito.Compreender
- Comparar dois trechos curtos, percebendo semelhanças e diferenças sem julgamento de valor.Analisar
A turma vai conhecer exemplos de acontecimentos sagrados ligados a tradições presentes no Brasil. Os alunos vão perceber como festas, ritos e datas ajudam a guardar a memória de um povo.
Objetivos
- Reconhecer exemplos de acontecimentos sagrados presentes em diferentes tradições no Brasil.Lembrar
- Explicar como festas, ritos e datas ajudam a preservar a memória de um grupo.Compreender
- Relacionar um exemplo brasileiro à ideia de memória religiosa coletiva.Aplicar
Os alunos vão comparar duas narrativas religiosas estudadas e perceber semelhanças e diferenças. A aula reforça que comparar serve para compreender, não para julgar ou desrespeitar.
Objetivos
- Comparar duas narrativas religiosas observando elementos iguais e diferentes.Analisar
- Justificar por que o respeito é necessário ao falar de tradições religiosas diferentes.Avaliar
- Aplicar critérios simples de comparação em uma tabela ou cartaz.Aplicar
A turma vai produzir um mural ou cartaz coletivo sobre narrativas religiosas e memória. Os alunos vão registrar o que aprenderam e mostrar respeito às diferentes tradições.
Objetivos
- Produzir, em grupo, um registro sobre narrativas religiosas e memória.Criar
- Sintetizar os principais aprendizados da sequência em frases curtas e claras.Compreender
- Demonstrar respeito às tradições estudadas ao apresentar o trabalho final.Avaliar
O que vem no plano completo
21etapas de metodologia, com o minuto de cada uma
5textos de leitura prontos para o aluno
15recursos listados por aula
11critérios de avaliação com peso
Questões deste tema
Do banco do GeraProva, com gabarito.
1
Fácil
Na escola, dois mitos de criação são apresentados para discutir origens da vida. Aplique esse conhecimento para promover valores de convivência respeitosa entre culturas.
- A
Ensinar que apenas uma visão é verdadeira.
- B
Estimular o respeito às diferentes crenças e a dignidade de toda vida.
- C
Promover o antagonismo entre culturas.
- D
Reduzir o valor da vida não humana.
- E
Concentrar-se apenas no aspecto histórico sem implicações éticas.
2
Média
Como os rituais de passagem ajudam a fortalecer a identidade cultural de um povo?
- A
Criando novas regras
- B
Fortalecendo laços comunitários
- C
Desencorajando a diversidade
- D
Esquecendo o passado
- E
Promovendo novas tradições
3
Média
Identifique a atitude ética que demonstra respeito à diversidade cultural e religiosa em uma comunidade.
- A
Impor uma só crença ao grupo.
- B
Promover o diálogo entre as crenças.
- C
Ignorar as diferenças culturais.
- D
Desconsiderar tradições de outras religiões.
- E
Fomentar a rivalidade entre grupos.
4
Fácil
Identifique uma atitude que demonstra respeito à diversidade religiosa em sua comunidade.
- A
Ignorar as diferenças religiosas.
- B
Promover debates acalorados sobre religião.
- C
Ouvir e dialogar com pessoas de outras religiões.
- D
Criticar as práticas de outras religiões.
- E
Apoiar apenas a própria religião.
5
Fácil
Na aula, a professora mostrou cartões com Páscoa, Ramadã, Hanukkah, Diwali e Vesak e falou sobre Jesus.
Qual cartão mostra um evento sagrado do Cristianismo? Escolha-o e explique sua importância para os fiéis.
- A
Diwali — comemora a união da família.
- B
Hanukkah — lembra a criação do mundo.
- C
Vesak — recorda a ressurreição de Jesus.
- D
Páscoa — celebra a ressurreição de Jesus.
- E
Ramadã — celebra o nascimento de Jesus.
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Textos de leitura prontos
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Prova e gabarito do tema
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