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Resultados para “práticas docentes”
Atitudes de educadores católicos: crenças diferentes, diálogo além da própria fé
Estudos em escolas católicas de diferentes países mostram como as crenças dos professores influenciam o ensino religioso e o diálogo entre tradições. Os achado…
Experiências das crianças na escola: questionários revelam mais que notas
Pesquisas com questionários e dados longitudinais mostram como relações com professores, participação familiar, idioma e condições escolares se associam às exp…
Narrativas de latino-americanos na escola: vozes que desafiam uma única história
Pesquisas recentes nos EUA mostram como narrativas pessoais revelam relações entre identidade, língua e poder na educação básica. Veja o que essas experiências…
Aprendizagem socioemocional no fundamental II: por que a parceria precisa incluir estudantes
Estudos recentes apontam caminhos para professores e orientadores apoiarem a autorregulação, a participação e o bem-estar no fundamental II. A voz dos estudant…
Sobrerrepresentação na educação infantil: a desigualdade aparece também nas suspensões
Pesquisas recentes relacionam práticas disciplinares excludentes a características dos serviços e dos profissionais. Entenda o que os estudos mostram e como ob…
Inclusão de alunos com deficiência: atitude positiva não basta sem apoio escolar
Pesquisas recentes mostram que atitudes favoráveis à inclusão convivem com insegurança e barreiras na escola. Entenda como autoeficácia, formação e apoio colet…
Parcerias de pesquisa na educação especial: por que prontidão e papéis claros importam
Pesquisas recentes apontam que parcerias em educação especial dependem de condições reais de participação, comunicação e clareza de papéis. Veja o que isso pod…
Estudos longitudinais com questionários: por que trajetórias diferentes pedem mais de uma medida
Estudos que acompanham crianças ao longo dos anos mostram que aprendizagem, contexto familiar e avaliações escolares podem se relacionar de maneiras diferentes…
Práticas restaurativas na escola: fidelidade e adaptação precisam andar juntas
Estudos recentes apontam que implementar práticas restaurativas exige formação, acompanhamento e participação da equipe. Veja o que avaliar, como interpretar r…
COVID-19, satisfação e esgotamento docente: apoio escolar fez diferença
Estudos recentes mostram que apoio organizacional e satisfação com decisões escolares estiveram associados a maior satisfação e menor esgotamento. Mas a experi…