Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “ensino superior”
Atividades sobre Princípios e valores éticos com gabarito — 9º ano (EF09ER06)
Atividades e questões com gabarito para trabalhar princípios e valores éticos no Ensino Religioso do 9º ano. Veja caminhos práticos para desenvolver a habilida…
Prédios de escolas secundárias em outros países: espaço, recursos e desigualdade
Pesquisas no Quênia, na Suécia e na Etiópia mostram que prédios, equipamentos e organização dos espaços se relacionam à experiência escolar. Veja o que esses e…
Ensino de computação em escolas públicas urbanas: programação com ética e contexto
Estudos recentes apontam caminhos para ensinar programação desde os primeiros anos e aproximar a computação de questões de ética, equidade e vida comunitária.…
Efetividade de programas educacionais e retenção: ganhos que nem sempre aparecem no pós-teste
Estudos recentes em diferentes países relatam ganhos de aprendizagem e retenção com intervenções variadas. Mas os resultados dependem do que se ensina, de como…
Povos das ilhas do Pacífico fora de seus países: cultura como ponto de partida para aprender
Estudos recentes na Nova Zelândia mostram como cultura, língua e parceria comunitária podem influenciar a experiência escolar de estudantes Māori e de outros p…
Financiamento educacional: mais verba melhora resultados, mas não garante equidade
Estudos recentes mostram que recursos adicionais podem melhorar resultados dos estudantes, mas a forma de distribuir e usar o dinheiro também importa. Entenda…
Ensino híbrido: o papel do professor pesa mais que a disciplina
Estudos recentes apontam que o papel do professor influencia mais a aprendizagem híbrida do que a disciplina. Veja também onde o presencial e o online mostram…
Autoavaliação de professores de matemática do fundamental II: percepção nem sempre é evidência
Estudos recentes mostram que a percepção do professor sobre a própria aprendizagem nem sempre coincide com ganhos observados. Veja como reflexão estruturada e…
Orientação a metas e autodeterminação: aplicar não basta para engajar
Estudos recentes mostram que orientar o aluno a metas envolve mais do que seguir um modelo: qualidade da implementação e resposta dos estudantes também importa…
Docência compartilhada e desempenho: colaboração ajuda, mas não basta reunir dois docentes
Uma metanálise encontrou efeito positivo moderado do ensino colaborativo sobre o desempenho, mas os estudos também mostram que contexto, apoio e continuidade i…