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Resultados para “ensino de Ciências”
Formação continuada de professores: por que oferecer cursos não basta
Estudos recentes apontam que a formação continuada depende de colaboração, apoio da gestão e condições para aplicar o que se aprende. Veja o que esses achados…
Educação de surdos e inclusão: acesso à língua muda o desenvolvimento da escrita
Estudos recentes relacionam o acesso à língua ao desenvolvimento da escrita de estudantes surdos e destacam a importância de acompanhar a Libras. Veja o que es…
Intervenções para comportamento na educação especial: o apoio necessário varia
Estudos recentes investigam estratégias para apoiar comportamentos positivos na educação especial. Os resultados destacam ganhos em habilidades e engajamento,…
Engajamento no ensino a distância e presencial: por que o afeto positivo importa
Um estudo com adolescentes encontrou menor engajamento e menos afeto positivo nos dias de ensino remoto. Veja o que pesquisas recentes sugerem sobre tarefas, v…
Publicações digitais e sites no ensino: por que o formato não basta
Estudos recentes sobre blogs, e-books, aplicativos e histórias digitais mostram resultados diferentes: o recurso precisa estar ligado a uma proposta pedagógica…
Meninos hispano-americanos nos anos finais: família motiva, mas barreiras escolares pesam
Pesquisas recentes mostram como família, desigualdades escolares, pertencimento e experiências em matemática e STEM se relacionam à trajetória de meninos hispâ…
Acesso equitativo à educação: ampliar vagas basta?
Pesquisas recentes mostram que ampliar o acesso à escola não garante, por si só, qualidade e equidade. Veja o que esses estudos revelam e como levar suas pergu…
Provas no computador: pontuações se aproximam, mas o formato ainda pesa
Pesquisas recentes indicam que provas digitais e em papel podem gerar resultados próximos, mas o formato, a interface e a posição dos itens também podem influe…
Complemento verbal: exercícios com gabarito comentado
Veja como trabalhar complemento verbal com explicações práticas e seis questões comentadas. Inclui objetos diretos e indiretos, verbos intransitivos e referênc…
Ensino remoto e presencial no fundamental: interação, apoio e ritmo fazem diferença
Estudos recentes mostram que remoto e presencial não diferem apenas pelo lugar da aula: interação, engajamento, ritmo e necessidades de apoio também entram em…