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Resultados para “Professores”
Altruísmo diante de estresse e trauma: satisfação e esgotamento podem coexistir
Estudos recentes mostram que educadores podem sentir satisfação por ajudar e, ao mesmo tempo, enfrentar esgotamento e estresse traumático secundário. Entenda o…
Educação não tradicional para alunos com deficiência: resultados fortes, efeitos desiguais
Estudos recentes mostram resultados promissores em escrita, habilidades para a vida e práticas docentes, mas também efeitos desiguais em intervenções sociais.…
Formação continuada na educação infantil: confiança não basta para mudar a prática
Pesquisas recentes mostram que confiança profissional, sozinha, não garante mudanças na prática. A formação continuada ganha força quando se conecta a conhecim…
Demografia e distritos escolares: por que o contexto local muda as prioridades da rede
A população e as características de cada comunidade ajudam a entender prioridades, desafios e respostas das redes escolares. Estudos recentes mostram que o con…
Violência contra vítimas de crime em outros países: por que pedir ajuda pode aumentar o risco
Estudos recentes mostram como a violência afeta crianças e adolescentes, dentro e fora da escola, e por que denunciar nem sempre parece seguro. Veja o que esse…
Suspensões de alunos de grupos minoritários: reformas restaurativas têm efeitos diferentes
Estudos recentes investigam disparidades nas suspensões e outras medidas disciplinares. Os resultados sobre reformas restaurativas variam conforme a implementa…
Docência compartilhada e desempenho: colaboração ajuda, mas não basta reunir dois docentes
Uma metanálise encontrou efeito positivo moderado do ensino colaborativo sobre o desempenho, mas os estudos também mostram que contexto, apoio e continuidade i…
Aconselhamento em grupo para meninos negros: forças, vínculo e menos encaminhamentos disciplinares
Estudos recentes relatam benefícios de intervenções em grupo baseadas em forças, incluindo habilidades socioemocionais e menos encaminhamentos disciplinares. T…
Intervenções didáticas em STEM: programação teve efeito maior que atividades sem código
Estudos recentes investigam como atividades de programação, design, robótica e investigação apoiam a aprendizagem STEM. Uma meta-análise encontrou efeito maior…
Experiência escolar de alunos com deficiência: aprender também depende de ser ouvido
Estudos recentes mostram que a experiência escolar envolve mais do que acesso a serviços: participação, aprendizagem e possibilidade de ser ouvido também impor…