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Resultados para “Prática pedagógica”
Alunos superdotados na escola: identificação justa e ensino que desafia
Pesquisas recentes apontam desafios na identificação, na equidade e no apoio cotidiano a estudantes com altas habilidades. Veja o que os estudos relatam e como…
Preparar para carreira e universidade: por que os caminhos não são iguais
Preparar para a universidade e para o trabalho não é escolher um único caminho. Pesquisas recentes apontam oportunidades, desigualdades e necessidades de apoio…
Apoio na educação especial: por que formação sem acompanhamento pode falhar
Estudos recentes mostram que programas de apoio podem fortalecer práticas inclusivas, mas seus resultados dependem de formação, acompanhamento e condições de t…
Como avaliar a prontidão para a faculdade e o trabalho sem reduzir tudo a uma nota
Pesquisas recentes ampliam a avaliação da prontidão para incluir trajetórias, competências e condições de acesso — não apenas resultados em provas. Veja o que…
Diretores e vice-diretores: experiência, apoio e diversidade também moldam a escola
Pesquisas recentes mostram como experiência, condições de trabalho, relações de liderança e diversidade se conectam à atuação de diretores e vice-diretores. En…
Amizade na escola: a competência socioemocional muda como os vínculos se formam
Estudos recentes relacionam amizade, interesse pela aprendizagem e ajustamento social. A competência socioemocional da turma aparece como parte importante dess…
Tutores inteligentes para ensinar leitura no fundamental: engajamento é parte do desafio
Sistemas tutores podem ensinar estratégias de compreensão e oferecer prática, mas o engajamento precisa ser pensado no próprio desenho. Veja o que os estudos r…
Feedback formativo com tecnologia: por que um painel ajudou, mas uma ferramenta de escrita não teve efeito geral
Estudos recentes mostram resultados diferentes para ferramentas digitais de feedback: um painel docente foi associado a ganhos de aprendizagem, enquanto uma av…
Tutoria: resultados promissores, mas a dose e a implementação fazem diferença
Estudos recentes encontram ganhos em diferentes formatos de tutoria, mas também mostram que os resultados variam com a intensidade, o público e a execução. Vej…
Persistência acadêmica: esforço importa mais que interesse constante?
Estudos recentes relacionam persistência, mentalidade de crescimento, autonomia e atitudes dos estudantes. Um resultado chama atenção: o esforço persistente ap…