Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
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Resultados para “Matemática”
Ensino de matemática e gestão do tempo: por que a aula precisa de ritmo e flexibilidade
Organizar o tempo em matemática vai além de cumprir etapas: envolve ritmo, participação e espaço para desenvolver ideias. Pesquisas recentes mostram desafios e…
Retorno presencial após a COVID-19: movimento também entrou nas aulas de matemática
Estudos recentes investigam como atividades físicas, pausas e aulas com movimento acompanharam a volta às escolas. Uma experiência no Chile associou aulas ativ…
Computação no ensino de matemática: programação ajuda, mas a ferramenta não basta
Estudos recentes associam programação e pensamento computacional à resolução de problemas e à compreensão de conceitos matemáticos. Mas os resultados também ap…
Agrupamento de alunos em matemática: grupos flexíveis, sem fórmula única
Grupos homogêneos e heterogêneos podem ser avaliados de maneiras diferentes, e a organização também depende das condições da turma. Veja o que estudos recentes…
Observação de aulas de matemática: experiência não garante percepção mais apurada
Observar aulas de matemática ajuda a entender o que o professor percebe no raciocínio dos estudantes e como isso orienta suas decisões. Pesquisas recentes indi…
Concepções equivocadas em matemática: por que bons exemplos ajudam a corrigi-las
Estudos recentes mostram que identificar um erro não basta: professores também precisam interpretar o raciocínio do aluno e revisar as próprias explicações. Ve…
Ensino de matemática no ensino superior: motivação e desempenho não são a mesma coisa
Pesquisas recentes apontam resultados promissores para estratégias como gamificação, sala de aula invertida e resolução de problemas antes da instrução. Mas mo…
Dificuldade em problemas de matemática escritos: o contato também muda o desempenho
A dificuldade de um problema escrito depende da matemática, da linguagem e da familiaridade dos alunos com sua estrutura. Estudos recentes mostram por que vari…
Línguas indo-europeias em outros países: a língua de ensino também pesa na matemática
Estudos em diferentes países mostram que a língua usada em casa, na escola e nas atividades de aprendizagem pode influenciar experiências de leitura, participa…
Colaboração em matemática no fundamental: planejar a partir do pensamento dos alunos
Estudos recentes apontam caminhos para professores planejarem matemática em conjunto, observarem estratégias dos alunos e ajustarem as aulas. Também mostram qu…