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Resultados para “Ensino Médio”
Comparar escores de testes de triagem: por que resultados diferentes não se anulam
Estudos recentes mostram que instrumentos de triagem podem identificar estudantes diferentes e ter utilidade preditiva variável. Entenda como comparar resultad…
Programas de intervenção e prevenção na escola: eficácia depende também da implementação
Estudos recentes apontam resultados promissores para programas de linguagem, aprendizagem socioemocional e apoio direcionado, mas nem toda intervenção já tem e…
Motivação dos alunos em química: por que explorar importa mais que só assistir
Práticas investigativas podem unir motivação e aprendizagem em química, mas os estudos apontam que tecnologia, por si só, não basta. Veja o que a pesquisa suge…
Autoconceito e poder na escola: quando inclusão também pode excluir
Estudos recentes em diferentes países mostram como relações de poder podem influenciar identidade, pertencimento e autoconceito na escola. A mesma prática de i…
Testes de rendimento em outros países: por que o modelo muda a interpretação
Estudos internacionais mostram que a leitura dos resultados depende dos modelos matemáticos e do contexto dos estudantes. Veja o que isso pode ensinar sobre av…
Avaliação de programas educacionais: por que alguns ganhos não aparecem em todas as habilidades
Estudos recentes de diferentes países mostram como intervenções educacionais podem melhorar alguns resultados sem alterar outros. Veja o que isso ensina sobre…
Políticas educacionais e carga docente: quando a promessa de alívio vira mais trabalho
Pesquisas recentes mostram que políticas criadas para reduzir demandas ou modernizar o ensino podem ampliar a carga de trabalho docente. Entenda o que esses es…
Ambiente familiar e religião na escola: o contexto muda os efeitos
Pesquisas recentes em diferentes países relacionam o ambiente familiar, a religião e as condições de aprendizagem à experiência escolar. Os resultados variam c…
Resistência de professores experientes a mudanças: experiência não explica tudo
Estudos recentes sugerem que os anos de experiência, por si só, não explicam a disposição dos professores para usar pesquisas ou conhecer novas ferramentas. Re…
Direitos da criança ao redor do mundo: ouvir não basta sem participação real
Estudos recentes em diferentes países mostram que o direito de participação das crianças ainda encontra barreiras nas escolas e na educação infantil. Veja o qu…