Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “tecnologia na educação”
Nível de dificuldade do conteúdo: desafio também depende do apoio e da clareza
Estudos com licenciandos e professores mostram que dificuldade não é apenas uma propriedade do conteúdo: demanda cognitiva, apoio e clareza das expectativas ta…
Educação técnica e profissional no exterior: equipamento e apoio também definem quem aprende
Estudos recentes em diferentes países mostram que a formação profissional depende de equipamentos, currículo, apoio docente e acesso a oportunidades. Veja o qu…
Engajamento de crianças pequenas: o interesse também nasce durante a aprendizagem
Pesquisas recentes indicam que o engajamento na educação infantil pode surgir durante a própria aprendizagem. Brincadeiras, materiais, relações e rotinas plane…
Formação continuada de professores de música: o que a mentoria colaborativa pode deixar
Estudos recentes associam a formação continuada em música à confiança docente, ao planejamento conjunto e à inclusão. A mentoria colaborativa também foi relaci…
Currículo integrado em STEM: decodificar modelos também ensina a pensar criticamente
Estudos recentes apontam caminhos para integrar STEM e desenvolver o raciocínio crítico, mas também mostram desafios e resultados distintos. Decodificar modelo…
Impressoras 3D na aula de matemática: o objeto ajuda, mas não basta
Estudos recentes relacionam modelos impressos em 3D à visualização de geometria e medidas. Também apontam desafios de software e cuidados de segurança que entr…
Barreiras à aprendizagem e ensino individualizado: por que saber não basta
Pesquisas recentes apontam que compreender a diferenciação não elimina as barreiras para colocá-la em prática. Veja o que dificulta adaptar o ensino e como tra…
Barreiras ao ensino a distância: acesso não basta para aprender
Estudos recentes mostram que internet e equipamentos são apenas parte do desafio do ensino a distância. Apoio familiar, vínculo, formação docente, inclusão e c…
Atitudes de professores do fundamental e do médio: entre agência, inclusão e sobrecarga
Pesquisas recentes mostram que as atitudes docentes se relacionam com inclusão, liderança, tecnologia e condições de trabalho. O quadro combina disposição para…
Aprendizagem socioemocional após a COVID-19: por que os resultados divergem
Alguns estudos relatam melhora nas relações entre pares e nos sintomas emocionais; outros encontraram mudanças pequenas ou práticas remotas frágeis. Entenda o…