Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “aprendizagem”
Educação informal e parcerias: o que faz a colaboração chegar à sala de aula
Museus, centros de ciências e instituições locais podem ampliar as experiências científicas dos estudantes quando a parceria conversa com o currículo e a práti…
Autoeficácia em matemática: confiança ajuda, mas nem sempre age diretamente
Estudos recentes relacionam a autoeficácia matemática ao desempenho, às atitudes e à ansiedade dos estudantes. Mas alguns resultados apontam caminhos indiretos…
Vídeos no ensino de ciências: ajudam, mas não substituem a mediação em conteúdos complexos
Estudos recentes apontam benefícios dos vídeos para aprendizagem e retenção de conceitos científicos, mas também mostram limites diante de conteúdos complexos.…
Ensino de chinês no fundamental fora da China: motivação ajuda, mas o tédio pesa
Pesquisas recentes sobre chinês como língua adicional e de herança relacionam motivação, prazer e tédio à aprendizagem. Estudos sobre leitura e avaliação també…
Acesso à educação no fundamental e médio: tecnologia amplia oportunidades, mas não resolve a equidade
Revisões recentes relacionam acesso à educação, tecnologia, inclusão e avaliação no ensino fundamental e médio. Os estudos apontam oportunidades de aprendizage…
Formação continuada e autoeficácia no ensino médio: por que a mesma formação não basta
Estudos recentes associam a autoeficácia docente ao apoio profissional, à reflexão e ao preparo percebido. Mas participar da mesma formação não garante que tod…
Inteligência emocional na escola: por que a direção precisa começar pela equipe
Estudos recentes associam inteligência emocional à liderança, às relações de confiança e ao trabalho das equipes escolares. Veja o que essas pesquisas mostram…
Educação igualitária e inclusiva: por que política não basta para mudar a sala de aula
Estudos recentes aproximam inclusão, equidade e aprendizagem ao longo da vida, mas mostram que boas políticas não garantem práticas inclusivas. Veja o que essa…
Impactos da pandemia de COVID-19 na educação: aprender não foi igual para todos
Estudos recentes de diferentes países mostram efeitos variados da pandemia: houve continuidade da aprendizagem em alguns contextos, mas também desigualdades, d…
Formação continuada e estudo autônomo: quando aprender vira prática na escola
Estudos recentes associam a formação docente a mudanças nas práticas dos professores e nos resultados dos estudantes. Veja o que avaliar para saber se um progr…