Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Inclusão escolar”
Políticas educacionais: como organismos internacionais influenciam currículo e avaliação
Estudos recentes mostram como organizações internacionais participam da formulação de políticas, avaliações e currículos em diferentes países. Entenda as tensõ…
Ensino fundamental, anos finais e ensino médio: o que muda e o que ainda falta saber
Estudos recentes analisam diferenças entre etapas em acesso à Educação Física, apoio escolar, práticas pedagógicas e resultados. As evidências ajudam a pensar…
Deficiência intelectual e do desenvolvimento na escola: apoio sem barreiras à inclusão
Estudos recentes abordam inclusão, aprendizagem, autonomia e convivência de estudantes com deficiência intelectual e do desenvolvimento. Os achados reforçam a…
Coordenadores pedagógicos na educação especial: autonomia que esbarra na sobrecarga
Estudos recentes de diferentes países mostram coordenadores de educação especial atuando para articular inclusão, recursos e colaboração. Também apontam sobrec…
Aceitação entre colegas na escola: sentir-se aceito também importa
Estudos internacionais mostram que aceitação recebida e percebida pelos pares não são a mesma coisa — e ambas se relacionam com a experiência escolar. Veja o q…
Papel do diretor como líder pedagógico: acompanhar o ensino exige confiança, não só controle
Estudos recentes associam a liderança pedagógica a colaboração, confiança e melhoria do ensino, mas apontam tensões entre apoio e controle. Veja o que essas pe…
Saberes indígenas na escola: currículo, língua e comunidade em disputa
Pesquisas recentes em diferentes países mostram caminhos para aproximar currículo, língua, território e conhecimentos indígenas. Também apontam uma tensão: inc…
Filosofia da educação e práticas de sala: efeitos positivos, mas diferentes entre turmas
Estudos recentes mostram como diferentes filosofias educacionais influenciam currículo, participação, inclusão e relações em sala. Uma pesquisa sobre educação…
CLIL: atitudes positivas crescem com conhecimento, mas dependem de apoio
Pesquisas recentes associam o conhecimento dos professores a perspectivas mais positivas sobre CLIL, mas também apontam desafios de formação, colaboração e apo…
Alfabetização e numeramento pelo mundo: aprender mais não garante letramento funcional
Estudos de diferentes países relacionam alfabetização e numeramento a brincadeiras, inclusão, tecnologia e escrita matemática. Os resultados também mostram que…