ENEM PPL 2014: questões comentadas para usar na revisão

Há alguns anos, quando eu preparava revisões para o ENEM com meus alunos do ensino médio, sempre sentia falta de um bom conjunto de questões comentadas. Eu queria mostrar não só a resposta certa, mas por que as outras estavam erradas, e isso dava um trabalho enorme. Foi essa dor que me fez buscar ferramentas como o GeraProva, que hoje me ajuda a montar esse material em minutos.

Neste post reuni seis questões do ENEM PPL 2014 com gabarito comentado, cada uma com a explicação de todas as alternativas, a dica de resolução e a habilidade da BNCC relacionada. A ideia é que você possa levar isso direto para a sala de aula.

Como usar questões do ENEM PPL 2014 na revisão?

Para usar questões do ENEM PPL 2014 na revisão, o caminho mais produtivo é resolver primeiro sem olhar o gabarito, depois comparar com a explicação de cada alternativa. Com o GeraProva, você consegue organizar essas questões por dificuldade e por nível de raciocínio, o que ajuda a montar uma sequência de revisão progressiva. Na minha experiência, quando o aluno entende por que um distrator é errado, ele aprende o padrão de pegadinha que a banca usa, e isso vale mais que decorar a resposta.

Os itens abaixo são de nível médio de dificuldade e exigem aplicação, análise e raciocínio crítico. São ótimos para um treino de fechamento de conteúdo.

• Passo 1: leia o enunciado completo antes de olhar as alternativas.
• Passo 2: tente chegar à resposta sozinho e anote o raciocínio.
• Passo 3: compare com o gabarito e discuta os distratores em sala.

Quais habilidades da BNCC essas questões cobrem?

As questões selecionadas cobrem habilidades de matemática (estatística e medidas de tendência central) e de linguagens (leitura crítica de textos visuais, arte contemporânea e norma-padrão na escrita). Cada questão traz o código BNCC correspondente, o que facilita alinhar a revisão ao currículo que você já trabalha. Ao cadastrar-se no GeraProva, você pode montar provas personalizadas com esse mesmo critério de habilidade.

Se você quer montar seu próprio conjunto de revisão, vale começar pela página inicial do GeraProva e conhecer como a plataforma organiza as questões por habilidade.

Como trabalhar a questão de mediana sem confundir com média?

A questão de mediana do ENEM PPL 2014 é um clássico de confusão entre medidas de tendência central. Muitos alunos calculam a média quando o enunciado pede a mediana, e o erro costuma aparecer justamente nos distratores. Na minha turma, a estratégia que funcionou foi pedir que os alunos escrevessem as notas em ordem crescente antes de qualquer conta.

Questões prontas com gabarito comentado

Questão 1: Segundo o edital de seleção, o candidato aprovado será aquele para o qual a mediana das notas obtidas por ele nas quatro disciplinas for a maior.

ENEM - 2014 Segundo o edital de seleção, o candidato aprovado será aquele para o qual a mediana das notas obtidas por ele nas quatro disciplinas for a maior. O candidato aprovado será

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• ❌ A) K. — O aluno provavelmente calculou a média aritmética das quatro notas de K e comparou com as médias dos outros, trocando mediana por média.
• ❌ B) L. — Pode ter tomado como mediana a nota mais frequente ou uma nota de posição qualquer, sem ordenar as notas.
• ✅ C) M. — Alternativa correta: após ordenar as notas e calcular a mediana (média entre as duas centrais), M apresenta o maior valor.
• ❌ D) N. — O aluno ordenou as notas de forma incorreta ou usou apenas uma das duas notas centrais, sem fazer a média entre elas.
• ❌ E) P. — Considerou a maior nota isolada como critério de aprovação, ignorando que o edital usa a mediana.

Dica de resolução: calcule a mediana das notas de cada candidato e compare para encontrar a maior.

Conceito central: mediana e comparação de dados. Para revisão: estude como calcular a mediana e comparar valores numéricos.

Código BNCC: EM13MAT316 — resolver e elaborar problemas que envolvem medidas de tendência central.

Questão 2: Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares, pode-se entender que o texto possibilita a reflexão sobre uma problemática contemporânea ao

ENEM - 2013 Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares, pode-se entender que o texto possibilita a reflexão sobre uma problemática contemporânea ao

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• ❌ A) Criticar o transporte rodoviário brasileiro, em razão da grande quantidade de caminhões nas estradas. — Critica o transporte rodoviário, mas não aborda a ironia do trânsito urbano, que é o foco da questão.
• ✅ B) Ironizar a dificuldade de locomoção no trânsito urbano, devida ao grande fluxo de veículos. — Alternativa correta: a imagem e as escolhas vocabulares ironizam a dificuldade de locomoção nas cidades.
• ❌ C) Expor a questão do movimento como um problema existente desde tempos antigos, conforme frase citada. — Foca num problema antigo, mas não reflete a contemporaneidade do trânsito urbano.
• ❌ D) Restringir os problemas de tráfego a veículos particulares, defendendo, como solução, o transporte público. — Restringe o problema a veículos particulares e não considera a ironia, que é central na questão.
• ❌ E) Propor a ampliação de vias nas estradas, detalhando o espaço exíguo ocupado pelos veículos nas ruas. — Propõe uma solução que não está presente na reflexão proposta pela imagem e pelo texto.

Dica de resolução: analise as escolhas vocabulares e a linguagem visual para identificar a problemática abordada.

Conceito central: interpretação de texto visual. Para revisão: estudo de linguagem visual e interpretação textual.

Código BNCC: EM13LGG302 — posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos.

Questão 3: Utilizando um novo critério, essa banca avaliadora resolveu descartar a maior e a menor notas atribuídas ao professor. A nova média, em relação à média anterior, é

ENEM - 2013 Utilizando um novo critério, essa banca avaliadora resolveu descartar a maior e a menor notas atribuídas ao professor. A nova média, em relação à média anterior, é

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• ❌ A) 0,25 ponto maior. — A exclusão das notas extremas não gera esse aumento específico; a comparação exige calcular as duas médias.
• ✅ B) 1,00 ponto maior. — Alternativa correta: após descartar a maior e a menor nota, a nova média é 1,00 ponto maior que a anterior.
• ❌ C) 1,00 ponto menor. — Confunde o sentido da variação: descartar extremos costuma elevar a média quando a menor nota é baixa.
• ❌ D) 1,25 ponto maior. — Erro de cálculo ao somar ou dividir as notas restantes pelo número correto de avaliações.
• ❌ E) 2,00 pontos menor. — Não corresponde à variação real após a exclusão dos extremos.

Dica de resolução: calcule as médias antes e depois de descartar as notas extremas e compare.

Conceito central: média aritmética e comparação. Para revisão: cálculo de média e efeitos da exclusão de valores extremos.

Código BNCC: EM13MAT316 — medidas de tendência central.

Questão 4: A contemporaneidade identificada na performance / instalação do artista mineiro Paulo Nazareth reside principalmente na forma como ele

ENEM - 2013 A contemporaneidade identificada na performance / instalação do artista mineiro Paulo Nazareth reside principalmente na forma como ele

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• ❌ A) Resgata conhecidas referências do modernismo mineiro. — Há influências, mas a questão trata da contemporaneidade da obra, não de um resgate.
• ❌ B) Utiliza técnicas e suportes tradicionais na construção das formas. — A obra é marcada pela inovação e pela crítica, não se limita a técnicas tradicionais.
• ✅ C) Articula questões de identidade, território e códigos de linguagens. — Alternativa correta: a obra articula identidade e território, o que a torna contemporânea.
• ❌ D) Imita o papel das celebridades no mundo contemporâneo. — A obra provoca reflexão sobre identidade e cultura, distante da superficialidade que o distrator sugere.
• ❌ E) Camufla o aspecto plástico e a composição visual de sua montagem. — A montagem destaca os aspectos plásticos e visuais, que são essenciais para a interpretação.

Dica de resolução: analise a obra do artista e suas implicações sociais.

Conceito central: performance e instalação. Para revisão: conceitos de arte contemporânea e suas manifestações.

Código BNCC: EM13LP01 — relacionar o texto às suas condições de produção e ao contexto sócio-histórico.

Questão 5: Qual foi o número total de candidatos inscritos nesse processo seletivo?

ENEM - 2022 Uma instituição de ensino superior ofereceu vagas em um processo seletivo de acesso a seus cursos. Finalizadas as inscrições, foi divulgada a relação do número de candidatos por vaga em cada um dos cursos oferecidos. Qual foi o número total de candidatos inscritos nesse processo seletivo?

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• ❌ A) 200 — Não corresponde ao total, pois não considera a quantidade de vagas e candidatos por curso.
• ❌ B) 400 — Valor incorreto, pois não representa a soma dos candidatos inscritos nos cursos.
• ❌ C) 1200 — Não reflete a soma dos candidatos considerando as vagas disponíveis.
• ✅ D) 1235 — Alternativa correta: é o total obtido a partir da relação candidatos por vaga multiplicada pelo número de vagas, somada em todos os cursos.
• ❌ E) 7200 — Número excessivo, que não corresponde ao total com base nas informações do quadro.

Dica de resolução: some o número de candidatos de todos os cursos para encontrar o total.

Conceito central: razão candidatos por vaga. Para revisão: como calcular totais a partir de razões e proporções.

Código BNCC: EM13MAT102 — analisar tabelas e relatórios estatísticos.

Questão 6: Na parte superior do anúncio, há um comentário escrito à mão que aborda a questão das atividades linguísticas e sua relação com as modalidades oral e escrita da língua.

ENEM - 2009 Na parte superior do anúncio, há um comentário escrito à mão que aborda a questão das atividades linguísticas e sua relação com as modalidades oral e escrita da língua. Esse comentário deixa evidente uma posição crítica quanto a usos que se fazem da linguagem, enfatizando ser necessário

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• ❌ A) Implementar a fala, tendo em vista maior desenvoltura, naturalidade e segurança no uso da língua. — Focar só na fala não aborda a adequação na escrita, que é o tema do comentário.
• ❌ B) Conhecer gêneros mais formais da modalidade oral para a obtenção de clareza na comunicação oral e escrita. — Não enfatiza a norma-padrão da escrita, como a questão pede.
• ❌ C) Dominar as diferentes variedades do registro oral da língua portuguesa para escrever com adequação, eficiência e correção. — Não se relaciona diretamente com a adequação na escrita.
• ✅ D) Empregar vocabulário adequado e usar regras da norma-padrão da língua em se tratando da modalidade escrita. — Alternativa correta: alinha-se à crítica do anúncio ao uso da linguagem na escrita.
• ❌ E) Utilizar recursos mais expressivos e menos desgastados da variedade padrão para se expressar com segurança. — Não aborda a necessidade de seguir a norma-padrão na escrita, foco da questão.

Dica de resolução: compare as características da fala informal com as exigências da escrita formal.

Conceito central: oralidade e escrita formal. Para revisão: diferenças entre modalidades oral e escrita e o uso da norma-padrão.

Código BNCC: EM13LGG302 — posicionar-se criticamente diante de discursos em diferentes linguagens.

Quanto tempo leva para aplicar essa revisão na sala?

Na prática, uma aula de cinquenta minutos comporta bem duas ou três questões com discussão dos distratores. Eu costumo deixar o restante como lição para casa e corrigir na aula seguinte, com os alunos apresentando por que descartaram cada alternativa. Com o GeraProva, você pode gerar uma prova com essas questões já organizadas, ajustando o número de itens ao tempo disponível. Se quiser testar, o cadastro grátis permite montar a primeira prova sem custo.

Quer testar com as suas próprias turmas? Faça o cadastro grátis, monte uma revisão de ENEM em poucos minutos e veja se ela economiza o seu tempo como economizou o meu. Sem compromisso, e se não fizer sentido para você, tudo bem.