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UECE 0 Química97 questões

97 Questões de Química do UECE 0

Veja 2 questões-amostra do UECE 0 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 97 questões em segundos.

Sobre estas questões de Química do UECE 0

Esta página reúne 97 questões de Química do UECE 0 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: propriedades e aplicações do mercúrio; substâncias químicas industriais; compostos orgânicos e aplicações; propriedades do hexafluoreto de enxofre.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao.

97
Questões no banco
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
3
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Memorização e associação conceitual, Interpretativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 0 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UECE 0 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 97 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 UECEBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Consta que o elemento químico mercúrio recebeu esse nome por causa de sua fluidez e pelo fato de o deus romano Mercúrio ser considerado o mensageiro dos deuses, enquanto o símbolo Hg vem de hydrargyrum que significa prata líquida. Sobre o elemento químico mercúrio e suas aplicações, assinale a alternativa FALSA.

  1. A) Pode ser usado em termômetros, barômetros, lâmpadas incandescentes, espelhos, detonadores e corantes.
  2. B) É o único metal líquido da tabela periódica em condições ambientais e forma ligas metálicas conhecidas por amálgamas.
  3. C) É encontrado nos geradores de eletricidade a carvão, nas refinarias e nas lâmpadas da iluminação pública que são fontes antropogênicas de mercúrio.
  4. D) Na comparação com a água, foi escolhido como substância termométrica porque sua densidade é, aproximadamente, treze vezes maior que a da água.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

propriedades e aplicações do mercúrio

💡 Dica de resolução

Analise o texto e relacione com conhecimentos sobre o mercúrio.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A densidade do mercúrio é aproximadamente 13,6 vezes maior que a da água, o que é uma das razões para sua escolha como substância termométrica, portanto a alternativa é falsa por apresentar a informação como incorreta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) CORRETA. O mercúrio é usado em termômetros, barômetros, espelhos, detonadores e corantes, embora seu uso em lâmpadas incandescentes seja incomum, ele é empregado em lâmpadas fluorescentes e outras.
❌ B) CORRETA. O mercúrio é o único metal líquido em condições ambientais normais e forma amálgamas com outros metais.
❌ C) CORRETA. Fontes antropogênicas de mercúrio incluem usinas a carvão, refinarias e lâmpadas usadas na iluminação pública.
📚 Reveja antes de resolver

estude as propriedades físicas e usos do mercúrio

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2 UECEBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Substâncias químicas tais como: ácido sulfúrico, amônia, óxido de cálcio, hidróxido de sódio e ácido fosfórico são bastante usadas pela humanidade em grandes produções industriais em todo o mundo. Com relação a essas substâncias, assinale a afirmação correta.

  1. A) Ácido sulfúrico e ácido fosfórico contêm os mesmos números de átomos de hidrogênio em suas respectivas moléculas.
  2. B) O óxido de cálcio é um óxido básico.
  3. C) A fórmula da amônia é NH4.
  4. D) O hidróxido de sódio é uma base fraca.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

substâncias químicas industriais

💡 Dica de resolução

Analise as propriedades e usos das substâncias químicas citadas.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. O óxido de cálcio (CaO) é um óxido básico, pois reage com água formando hidróxido de cálcio, uma base.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O ácido sulfúrico (H2SO4) e o ácido fosfórico (H3PO4) possuem números diferentes de átomos de hidrogênio em suas moléculas.
❌ C) Errada. A fórmula correta da amônia é NH3, não NH4.
❌ D) Errada. O hidróxido de sódio (NaOH) é uma base forte, não uma base fraca.
📚 Reveja antes de resolver

estude propriedades e aplicações de ácidos, bases e óxidos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3 UECEBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Os compostos orgânicos estão presentes na maioria dos materiais de uso diário. Analise as substâncias apresentadas na seguinte tabela e assinale a afirmação correta. Substância | Fórmula estrutural | Aplicação metóxi-terciobutano | CH3 | antidetontante da gasolina | CH3 - O - C - CH3 | | CH3 | ureia | O = C | usado como adubo | NH2 | | NH2 | acetaminofeno | (estrutura química) | analgésico e antitérmico Assinale a afirmação correta.

  1. A) A ureia é uma amida e tem característica básica.
  2. B) O metóxi-terciobutano é um éster.
  3. C) A fórmula química do acetaminofeno é C7H7O2N.
  4. D) De todos os átomos de carbono das três substâncias, existe pelo menos um do tipo sp.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

compostos orgânicos e aplicações

💡 Dica de resolução

Analise as fórmulas estruturais e relacione com as aplicações.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A ureia é uma amida, pois possui o grupo funcional CONH2, e apresenta caráter básico devido aos pares de elétrons livres nos nitrogênios.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O metóxi-terciobutano é um éter, não um éster, pois possui o grupo R-O-R' e não o grupo característico dos ésteres (R-COO-R').
❌ C) Errada. A fórmula correta do acetaminofeno é C8H9NO2, não C7H7O2N.
❌ D) Errada. Todos os carbonos das substâncias apresentadas são do tipo sp3, não havendo carbono com hibridização sp.
📚 Reveja antes de resolver

estude estruturas químicas e usos dos compostos orgânicos

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4 UECEBNCC EM13CNT301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

O hexafluoreto de enxofre, um gás usado como meio isolante em disjuntores e subestações blindadas, é utilizado também para a correção do deslocamento de retina; tem densidade cinco vezes maior que o ar atmosférico e engrossa a voz de quem o aspira. Apesar de quimicamente inerte, ele é 23.000 mil vezes mais nocivo para o efeito estufa que o CO2. Sobre o mencionado composto, assinale a afirmativa FALSA.

  1. A) O SF6 é formado por uma reação de síntese entre enxofre fundido e fluoreto obtido pela eletrólise de ácido de fluorídrico (HF).
  2. B) Por ser um gás estufa contribui para a destruição da camada de ozônio e para a produção de chuva ácida.
  3. C) No enxofre do SF6 ocorre hibridação especial do tipo sp3d2 e a regra do octeto não é obedecida.
  4. D) Quem aspira o SF6 engrossa a voz porque sua alta densidade reduz a velocidade e a frequência das ondas sonoras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

propriedades do hexafluoreto de enxofre

💡 Dica de resolução

Leia atentamente as propriedades e efeitos do hexafluoreto de enxofre para identificar a afirmativa falsa.

✅ Resposta correta: B

FALSA. Embora o SF6 seja um gás estufa muito potente, ele não contribui para a destruição da camada de ozônio nem para a produção de chuva ácida, que são processos relacionados a outros poluentes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) CORRETA. O SF6 é produzido pela reação direta entre enxofre e flúor gasoso, e o flúor pode ser obtido pela eletrólise do ácido fluorídrico (HF), portanto a alternativa está correta.
❌ C) CORRETA. No SF6, o enxofre apresenta hibridação sp3d2, formando uma estrutura octaédrica, e a regra do octeto não é obedecida, pois o enxofre expande seu octeto.
❌ D) CORRETA. A alta densidade do SF6 reduz a velocidade do som, o que provoca o engrossamento da voz de quem o aspira.
📚 Reveja antes de resolver

estude as propriedades químicas e ambientais do hexafluoreto de enxofre

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5 UECEBNCC EM13CNT301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Analise o fluxograma a seguir e assinale a opção correta:

  1. A) A centrifugação e a destilação são processos químicos.
  2. B) Em cada molécula de etanol obtida, tem-se 3 átomos de carbono.
  3. C) O açúcar é a sacarose que na hidrólise produz glicose e frutose.
  4. D) A fermentação é feita em meio com pH > 7.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

interpretação de fluxograma químico

💡 Dica de resolução

Observe atentamente o fluxograma para identificar a informação correta.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. O açúcar extraído da cana é a sacarose, que na hidrólise produz glicose e frutose, dois monossacarídeos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A centrifugação e a destilação são processos físicos, não químicos, pois envolvem separação e purificação sem alteração da composição química.
❌ B) Cada molécula de etanol possui 2 átomos de carbono, não 3, portanto essa afirmação está incorreta.
❌ D) A fermentação ocorre em meio ácido, ou seja, com pH menor que 7, tornando essa alternativa incorreta.
📚 Reveja antes de resolver

estude como interpretar fluxogramas em química

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 6 UECEBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Sobre a classificação periódica dos elementos, que é o instrumento de manuseio indispensável às atividades dos químicos, é correto afirmar-se que

  1. A) a lei de recorrência, lei das oitavas, foi elaborada primitivamente por Mendeleiev.
  2. B) a diferença de eletronegatividades possibilita prever o tipo de ligação entre dois elementos da tabela.
  3. C) o átomo de hélio tem raio atômico duas vezes maior que o átomo de hidrogênio.
  4. D) a afinidade eletrônica do neônio é positiva porque o elétron adquirido ocuparia um orbital 3s de energia mais elevada.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

classificação periódica dos elementos

💡 Dica de resolução

Relembre os principais conceitos da tabela periódica e suas classificações.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. A diferença de eletronegatividades entre dois elementos permite prever o tipo de ligação química que eles formarão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A lei das oitavas foi proposta por Newlands, não por Mendeleiev, que elaborou a tabela periódica moderna.
❌ C) Errada. O átomo de hélio tem raio atômico menor que o do hidrogênio, pois possui mais prótons atraindo os elétrons para mais perto.
❌ D) Errada. A afinidade eletrônica do neônio é geralmente negativa ou muito baixa, pois ele tem camada de valência completa, e o elétron extra ocuparia um orbital de energia mais alta, mas não 3s.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a organização e propriedades da tabela periódica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

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Sobre estas questões

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