Questão 1 UECE 2012BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
Notas esclarecedoras
1. Cora Coralina começou a escrever em 1965, aos 72 anos de idade. Dentre suas obras, encontra-se Criança no meu tempo, composta de poemas que falam sobre a vida das crianças de antigamente. (O texto 1 deste exame, “Sequência”, é um dos poemas dessa obra.)
Nesse livro, Cora Coralina revela o tratamento que os adultos davam às crianças. Os pequenos não recebiam carinho, eram relegados a uma posição inferior à dos adultos, ridicularizados, desestimulados e até mal alimentados, mesmo nas famílias de posses. Ela, inclusive, conclui um outro poema do mesmo livro com os seguintes versos:
Digo sempre: "Jovens, agradeçam a Deus todos os [dias Terem nascido nestes tempos novos..."
2. Por serem muito longos, alguns versos do poema “Sequência”, de Cora Coralina, ultrapassam o espaço de uma linha. Quando isso acontece, usa-se colchete ([ ]). É o caso do verso 2, que ocupa as linhas 2 e 3. Assim sendo, o texto apresenta um maior número de linhas (31) do que de versos (20).
TEXTO 1
SEQUÊNCIAS
1 Eu era pequena. A cozinheira Lizarda
2 tinha nos levado ao mercado, minha
3 [irmã, eu.
4 Passava um homem com um abacate
5 [na mão e eu inconsciente:
6 “Ome, me dá esse abacate..."
7 O homem me entregou a fruta
8 [madura.
9 Minha irmã, de pronto: “vou contar pra mãe
10 [que ocê pediu abacate na rua".
11 Eu voltava trocando as pernas bambas.
12 Meus medos crescidos, enormes...
13 A denúncia confirmada, o auto, a
14 [comprovação do delito.
15 O impulso materno... consequência obscura
16 [da escravidão passada,
17 o ranço dos castigos corporais.
18 Eu, aos gritos, esperneando.
19 O abacate esmagado, pisado, me sujando
20 [toda.
21 Durante muitos anos minha repugnância por
22 [esta fruta
23 trazendo a recordação permanente do castigo.
24 Sentia, sem definir, a recreação dos que
25 [ficaram de fora,
26 assistentes, acusadores.
27 Nada mais aprazível no tempo, do que
28 [presenciar a criança indefesa
29 espernear numa coça de chineladas.
30 “É pra seu bem", diziam, “doutra vez não pedi
31 [fruita na rua".
(Cora Coralina. Melhores poemas. p. 158.)
Assinale a opção que apresenta o eixo sobre o qual se constrói o poema.
- A) A ida à feira → A reação negativa da irmã da menina.
- B) O pedido do abacate → O medo da menina.
- C) O pedido do abacate → O castigo aplicado à menina.
- D) A entrega do abacate → A delação da irmã e a consequente surra aplicada na menina pela mãe.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O poema gira em torno do pedido do abacate e do castigo que a menina recebe, evidenciando a relação entre a ação e a punição.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa foca na reação da irmã, que é um elemento secundário, não o eixo central do poema.
❌ B) O medo da menina é consequência, mas o eixo principal é o castigo aplicado, não apenas o pedido do abacate e o medo.
❌ D) A delação da irmã e a surra são partes da narrativa, mas o eixo principal é o castigo decorrente do pedido do abacate, não a entrega da fruta.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Questão 2 UECE 2012BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
Notas esclarecedoras
1. Cora Coralina começou a escrever em 1965, aos 72 anos de idade. Dentre suas obras, encontra-se Criança no meu tempo, composta de poemas que falam sobre a vida das crianças de antigamente. (O texto 1 deste exame, “Sequência”, é um dos poemas dessa obra.)
Nesse livro, Cora Coralina revela o tratamento que os adultos davam às crianças. Os pequenos não recebiam carinho, eram relegados a uma posição inferior à dos adultos, ridicularizados, desestimulados e até mal alimentados, mesmo nas famílias de posses. Ela, inclusive, conclui um outro poema do mesmo livro com os seguintes versos:
Digo sempre: "Jovens, agradeçam a Deus todos os [dias Terem nascido nestes tempos novos..."
2. Por serem muito longos, alguns versos do poema “Sequência”, de Cora Coralina, ultrapassam o espaço de uma linha. Quando isso acontece, usa-se colchete ([ ]). É o caso do verso 2, que ocupa as linhas 2 e 3. Assim sendo, o texto apresenta um maior número de linhas (31) do que de versos (20).
TEXTO 1
SEQUÊNCIAS
1 Eu era pequena. A cozinheira Lizarda
2 tinha nos levado ao mercado, minha
3 [irmã, eu.
4 Passava um homem com um abacate
5 [na mão e eu inconsciente:
6 “Ome, me dá esse abacate..."
7 O homem me entregou a fruta
8 [madura.
9 Minha irmã, de pronto: “vou contar pra mãe
10 [que ocê pediu abacate na rua".
11 Eu voltava trocando as pernas bambas.
12 Meus medos crescidos, enormes...
13 A denúncia confirmada, o auto, a
14 [comprovação do delito.
15 O impulso materno... consequência obscura
16 [da escravidão passada,
17 o ranço dos castigos corporais.
18 Eu, aos gritos, esperneando.
19 O abacate esmagado, pisado, me sujando
20 [toda.
21 Durante muitos anos minha repugnância por
22 [esta fruta
23 trazendo a recordação permanente do castigo.
24 Sentia, sem definir, a recreação dos que
25 [ficaram de fora,
26 assistentes, acusadores.
27 Nada mais aprazível no tempo, do que
28 [presenciar a criança indefesa
29 espernear numa coça de chineladas.
30 “É pra seu bem", diziam, “doutra vez não pedi
31 [fruita na rua".
(Cora Coralina. Melhores poemas. p. 158.)
Indique a opção em que se afirma algo verdadeiro sobre a expressão a criança indefesa (verso 18, linhas 27 e 28).
- A) Retoma integralmente o elemento referencial eu, repetido algumas vezes no poema.
- B) Expressa enfaticamente a vulnerabilidade da autora, Cora Coralina, quando menina.
- C) Pode ser interpretada como uma retomada indireta do eu ou como uma referência às crianças em geral.
- D) Indica uma criança em particular.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A expressão pode ser interpretada como uma retomada indireta do 'eu' ou como uma referência às crianças em geral, abrangendo tanto a experiência pessoal quanto uma visão mais ampla.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A expressão 'a criança indefesa' não retoma integralmente o elemento referencial 'eu', pois é uma referência mais ampla e indireta, não uma repetição literal do pronome.
❌ B) Embora a expressão enfatize vulnerabilidade, ela não se restringe à autora quando menina, mas pode representar crianças em geral.
❌ D) A expressão não indica uma criança em particular, mas sim uma condição ou estado que pode ser aplicado a várias crianças, inclusive a autora em sua infância.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
