Sobre estas questões do UECE 2026
Esta página reúne 63 questões do UECE 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise|Avaliar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UECE 2026BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
TEXTO 1
01 Poncíá Vicêncio deitou-se na cama imunda ao lado
02 do homem e de barriga para cima ficou com o olhar
03 encontrando o nada. Veio-lhe a imagem de porcos no
04 chiqueiro que comem e dormem para serem sacrificados
05 um dia. Seria isto vida, meu Deus? Os dias passavam,
06 estava cansada, fraca para viver, mas coragem para
07 morrer, também não tinha ainda. O homem gostava de
08 dizer que ela era pancada da ideia. Seria? Seria! Às vezes,
09 se sentia, mesmo, como se a sua cabeça fosse um grande
10 vazio, repleto de nada e de nada.
11 Quando Poncíá Vicêncio resolveu sair do povoado
12 onde nascera, a decisão chegou forte e repentina. Estava
13 cansada de tudo ali. De trabalhar o barro com a mãe, de ir
14 e vir às terras dos brancos e voltar de mãos vazias. De ver
15 a terra dos negros coberta de plantações, cuidadas pelas
16 mulheres e crianças, pois os homens gastavam a vida
17 trabalhando nas terras dos senhores, e depois a maior
18 parte das colheitas ser entregue aos coronéis. Cansada da
19 luta insana, sem glória, a que todos se entregavam para
20 amanhecer cada dia mais pobres, enquanto alguns
21 conseguiam enriquecer-se a todo o dia. Ela acreditava que
22 poderia traçar outros caminhos, inventar uma vida nova. E
23 avançando sobre o futuro, Poncíá partiu no trem do outro
24 dia, pois tão cedo a máquina não voltaria ao povoado.
25 Nem tempo de se despedir do irmão teve. E agora,
26 ali deitada de olhos arregalados, penetrados no nada,
27 perguntava-se se valera a pena ter deixado a sua terra. O
28 que acontecera com os sonhos tão certos de uma vida
29 melhor? Não eram somente sonhos, eram certezas!
30 Certezas que haviam sido esvaziadas no momento em que
31 perdera o contato com os seus. E agora feito morta-viva,
32 vivia.
EVARISTO, Conceição. Poncíá Vicêncio, 2003. p. 32-33.
O trecho do livro Poncíá aborda, da narradora, o sentimento de
- A) cansaço após um dia exaustivo de trabalhos domésticos que marca sua rotina na cidade.
- B) saudade de casa e de um passado feliz com os familiares que deixou na cidade grande.
- C) dificuldade de adaptação a uma realidade marcada pela incessante busca por dignidade.
- D) frustração pelo tempo perdido com sonhos de aquisição de riquezas materiais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A alternativa expressa adequadamente o sentimento da narradora, que enfrenta dificuldade de adaptação a uma realidade marcada pela luta por dignidade e pela sensação de vazio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque o cansaço mencionado no texto é existencial e social, não um cansaço físico decorrente de trabalhos domésticos na cidade.
❌ B) A alternativa está errada pois o texto não enfatiza saudade de um passado feliz, mas sim um sentimento de vazio e frustração diante da realidade atual.
❌ D) A alternativa está errada porque a frustração não está relacionada ao tempo perdido com sonhos de riqueza, mas sim à luta social e à busca por uma vida digna.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UECE 2026BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
TEXTO 1
01 Poncíá Vicêncio deitou-se na cama imunda ao lado
02 do homem e de barriga para cima ficou com o olhar
03 encontrando o nada. Veio-lhe a imagem de porcos no
04 chiqueiro que comem e dormem para serem sacrificados
05 um dia. Seria isto vida, meu Deus? Os dias passavam,
06 estava cansada, fraca para viver, mas coragem para
07 morrer, também não tinha ainda. O homem gostava de
08 dizer que ela era pancada da ideia. Seria? Seria! Às vezes,
09 se sentia, mesmo, como se a sua cabeça fosse um grande
10 vazio, repleto de nada e de nada.
11 Quando Poncíá Vicêncio resolveu sair do povoado
12 onde nascera, a decisão chegou forte e repentina. Estava
13 cansada de tudo ali. De trabalhar o barro com a mãe, de ir
14 e vir às terras dos brancos e voltar de mãos vazias. De ver
15 a terra dos negros coberta de plantações, cuidadas pelas
16 mulheres e crianças, pois os homens gastavam a vida
17 trabalhando nas terras dos senhores, e depois a maior
18 parte das colheitas ser entregue aos coronéis. Cansada da
19 luta insana, sem glória, a que todos se entregavam para
20 amanhecer cada dia mais pobres, enquanto alguns
21 conseguiam enriquecer-se a todo o dia. Ela acreditava que
22 poderia traçar outros caminhos, inventar uma vida nova. E
23 avançando sobre o futuro, Poncíá partiu no trem do outro
24 dia, pois tão cedo a máquina não voltaria ao povoado.
25 Nem tempo de se despedir do irmão teve. E agora,
26 ali deitada de olhos arregalados, penetrados no nada,
27 perguntava-se se valera a pena ter deixado a sua terra. O
28 que acontecera com os sonhos tão certos de uma vida
29 melhor? Não eram somente sonhos, eram certezas!
30 Certezas que haviam sido esvaziadas no momento em que
31 perdera o contato com os seus. E agora feito morta-viva,
32 vivia.
EVARISTO, Conceição. Poncíá Vicêncio, 2003. p. 32-33.
Sobre o termo destacado nos trechos: “ficou com o olhar encontrando o nada” (linhas 02-03); “repleto de nada e de nada” (linha 10) e “ali deitada de olhos arregalados, penetrados no nada” (linha 26), é correto afirmar que
- A) se apresentam como substantivos, uma vez que a narradora individualiza o termo para exprimir o sentimento de desolação.
- B) se referem a manifestações de pronome indefinido, porque há distinção de usos intencionais do sentimento expresso pela narradora.
- C) são adjetivos, pois denotam qualidades do sentimento vivenciado pela narradora.
- D) são advérbios negativos, porque enfatizam o estado da narradora diante do sentimento de tristeza.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O termo 'nada' funciona como substantivo nos trechos, pois é tratado como uma entidade que expressa o sentimento de vazio e desolação da narradora.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. 'Nada' não é pronome indefinido neste contexto, pois não substitui um termo indeterminado, mas sim nomeia uma ideia abstrata.
❌ C) Errada. 'Nada' não é adjetivo, pois não qualifica um substantivo, mas funciona como substantivo abstrato.
❌ D) Errada. 'Nada' não é advérbio negativo aqui, pois não modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio, mas atua como substantivo.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
EM13MAT301Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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