51 Questões de Marcas linguísticas Intertextualidade

— Professora, como posso incluir no meu texto as ideias de especialistas de forma apropriada? — A professora respondeu que no próximo trabalho eles deveriam usar citações literais e paráfrases. No exemplo, o estudante anotou: conforme explicou o biólogo Roberto, "as plantas aquáticas precisam de luz natural para crescer". Em outro ponto, ele escreveu segundo o professor João que as espécies se adaptam a diferentes ambientes. A proposta era alternar formatos: empregar aspas e indicação de fonte para citações literais e expressões como "segundo" ou "conforme" para paráfrases. Analise o texto-base e identifique o recurso linguístico que marca a introdução de uma citação literal.

1. A) Emprego da expressão segundo o professor João.
2. B) Uso da expressão conforme explicou o biólogo Roberto.
3. C) Uso de verbos no gerúndio para dar continuidade ao texto.
4. D) Emprego de parênteses para detalhar informações.
5. E) Uso do travessão para indicar fala direta.

Relatório técnico, 14 maio 2024 — Durante a reunião do conselho do bairro, a moradora Elza afirmou: “O ônibus passa lotado às 7 horas e muitos estudantes ficam na rua”. Em seguida, a representante da prefeitura resumiu a fala da moradora, dizendo que o problema era o excesso de passageiros no horário da manhã. No fim, o secretário declarou que a equipe iria estudar mudanças no itinerário. Moradores anotaram os trechos para enviar à associação, que publicará um resumo no boletim da semana. A distribuição do boletim está marcada para sábado. Identifique, no texto-base, a alternativa que apresenta, respectivamente, a citação literal e a paráfrase da fala da moradora Elza.

1. A) “O ônibus passa lotado às 7 horas e muitos estudantes ficam na rua” / “o problema era o excesso de passageiros no horário da manhã”
2. B) “O ônibus passa lotado às 7 horas e muitos estudantes ficam na rua” / “O secretário declarou que a equipe iria estudar mudanças no itinerário”
3. C) “o problema era o excesso de passageiros no horário da manhã” / “O ônibus passa lotado às 7 horas e muitos estudantes ficam na rua”
4. D) “O ônibus passa lotado às 7 horas e muitos estudantes ficam na rua” / “a equipe iria estudar mudanças no itinerário”
5. E) “o problema era o excesso de passageiros no horário da manhã” / “O ônibus passa lotado às 7 horas e muitos estudantes ficam na rua”

Ao receber novos livros, a mediadora de leitura explicou aos alunos que a biblioteca do bairro abriu um espaço para trocas semanais. Durante a conversa, ela disse: "Quero que cada estudante descubra um livro que fale com a sua vida". Em seguida, o texto informa que, para a mediadora, a atividade ajuda a aproximar os jovens da leitura e a criar o hábito de frequentar o local. Depois, outra frase registra: segundo ela, os encontros devem acontecer às sextas-feiras, no fim da tarde, para facilitar a participação das famílias. Assim, o relato apresenta a fala da mediadora de dois modos diferentes: uma vez com as palavras exatas e outra com a ideia recontada. Analise a forma como a fala da mediadora é apresentada no texto e identifique a alternativa que distingue citação literal de paráfrase.

1. A) Aponta apenas a ideia geral, sem preservar a fala original.
2. B) Aponta uma descrição do local, sem relação com a fala.
3. C) Aponta a fala entre aspas e recontada com outras palavras.
4. D) Aponta uma opinião do narrador, sem retomar o que foi dito.
5. E) Aponta apenas a fala entre aspas e sem reescrita.

No jornal do bairro, a repórter escreveu sobre o fechamento temporário da ponte que liga duas ruas importantes. Segundo a prefeitura, a obra deve durar dez dias e o desvio foi criado para reduzir o risco de acidentes. Em seguida, a matéria trouxe a fala de uma moradora: "Agora vou precisar sair mais cedo para levar meu filho à escola", disse Ana Paula. Logo depois, o texto retomou a informação principal e explicou que comerciantes da região também terão mudanças no horário de entrega. Ao final, a repórter acrescentou que, para especialistas, soluções provisórias ajudam, mas precisam ser acompanhadas de orientação clara aos pedestres e motoristas. Analise o texto-base e identifique a alternativa que mostra a fala da moradora apresentada de forma literal, com sua marcação própria.

1. A) A fala da moradora aparece misturada à voz do jornal, sem indicar separação entre os enunciados.
2. B) A fala da moradora aparece entre aspas, reproduzida exatamente como foi dita.
3. C) A fala da moradora aparece resumida em palavras do jornal, sem reproduzir sua forma original.
4. D) A fala da moradora aparece com explicação indireta, sem pistas de reprodução literal.
5. E) A fala da moradora aparece apenas como opinião do jornal sobre o problema da ponte.

No boletim do centro cultural, a repórter registrou: "A leitura em voz alta ajuda os adolescentes a perceber ritmos e pontuação", afirmou a mediadora Ana Lúcia. Em seguida, o texto explica que, na opinião dela, esse hábito também amplia a compreensão do enredo, porque obriga o leitor a acompanhar pausas, mudanças de tom e sentidos sugeridos pelo texto. Depois, o boletim acrescenta que a equipe pretende repetir a atividade no mês seguinte, com novos trechos de livros juvenis. Ao final, Ana Lúcia reforça que ouvir a própria leitura pode revelar passagens mal compreendidas e orientar a releitura. Considere o texto-base e identifique o trecho que retoma, por paráfrase, a ideia atribuída à mediadora Ana Lúcia.

1. A) "ouvir a própria leitura pode revelar passagens mal compreendidas"
2. B) "A leitura em voz alta ajuda os adolescentes a perceber ritmos e pontuação"
3. C) na opinião dela, esse hábito também amplia a compreensão do enredo
4. D) a equipe pretende repetir a atividade no mês seguinte
5. E) com novos trechos de livros juvenis

Ao final da tarde, o jornal do bairro publicou uma nota sobre a reabertura da biblioteca comunitária. A repórter informou que o espaço passou por limpeza, ganhou novas mesas e ampliou o horário de atendimento para os estudantes. Em seguida, registrou a fala da coordenadora: "Voltamos a abrir as portas para receber leitores de todas as idades". Na linha seguinte, a matéria acrescentou que, segundo a coordenadora, a equipe espera aumentar o empréstimo de livros nos próximos meses. O texto ainda explicou que a iniciativa foi organizada por voluntários e moradores da região, com apoio de comerciantes locais. Identifique, no texto-base, o trecho que apresenta citação literal da fala da coordenadora.

1. A) "Voltamos a abrir as portas para receber leitores de todas as idades".
2. B) O texto ainda explicou que a iniciativa foi organizada por voluntários.
3. C) Segundo a coordenadora, a equipe espera aumentar o empréstimo de livros.
4. D) A repórter informou que o espaço passou por limpeza, ganhou novas mesas.
5. E) No final da tarde, o jornal do bairro publicou uma nota sobre a reabertura.