GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Educação Física
Ensino Fundamental
Danças
Dança do contexto comunitário e regional
7 questões

7 Questões de Dança do contexto comunitário e regional

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Dança do contexto comunitário e regional com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 7 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Dança do contexto comunitário e regional

Esta página reúne 7 questões de Dança do contexto comunitário e regional voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Danças, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: centro de massa; sistema massa-mola; trabalho e potência; período de oscilações.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

7
Questões na página
0F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
5
Interdisciplinares
7
Exigem cálculo
7
Boas pra simulado
7
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Avaliar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Criativo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Dança do contexto comunitário e regional em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 7 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF35EF06Difícil🧠 Criar⏱ longo

Em um levantamento comunitário, o base (m1 = 72 kg) fica com os pés alinhados; a parceira (m2 = 50 kg) é estendida à frente de forma que seu centro de massa esteja a x2 = 0,85 m do ponto médio entre os pés. Para evitar tombar para frente, determine a separação mínima entre os pés w_min de modo que a projeção do centro de massa combinado esteja dentro da base. Use x_cm = (m1·x1 + m2·x2)/(m1+m2) com x1 = 0; então w_min = 2·x_cm (distâncias em m).

    📖 Análise pedagógica e resolução comentada
    🎯 Conceito central

    centro de massa

    💡 Dica de resolução

    Calcule o centro de massa e a separação mínima entre os pés.

    ✅ Resposta correta:
    📚 Reveja antes de resolver

    Revisar o conceito de centro de massa e suas aplicações em equilíbrio.

    📊 Raio-X da questão
    DificuldadeDifícil
    BloomCriar
    Leituraalto
    Discriminaçãoalto
    Peso pedagógicoalto
    Autonomia do enunciadocompleto
    Cobertura da habilidademultipla
    🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
    📋 Ficha pedagógica
    Objetivo: avaliacao
    Raciocínio: Criativo
    Tempo estimado: longo
    Contexto de aplicação: cientifico
    Questão 2resolução completaBNCC EF35EF09Difícil🧠 Analisar⏱ longo

    Em uma sequência de dança, a oscilação vertical do centro de massa de um bailarino pode ser aproximada por um sistema massa-mola. Um bailarino de massa m = 45 kg apresenta frequência natural f = 2,00 Hz durante pequenos saltos repetidos. Usando T = 1/f e T = 2pv(m/k), determine a constante elástica equivalente k (em N/m). Considere p = 3,1416.

      📖 Análise pedagógica e resolução comentada
      🎯 Conceito central

      sistema massa-mola

      💡 Dica de resolução

      Utilize as fórmulas para calcular a constante elástica k.

      ✅ Resposta correta:
      📚 Reveja antes de resolver

      Revisar as fórmulas de frequência e constante elástica em sistemas massa-mola.

      📊 Raio-X da questão
      DificuldadeDifícil
      BloomAnalisar
      Leituraalto
      Discriminaçãoalto
      Peso pedagógicoalto
      Autonomia do enunciadocompleto
      Cobertura da habilidademultipla
      🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
      📋 Ficha pedagógica
      Objetivo: avaliacao
      Raciocínio: Dedutivo
      Tempo estimado: longo
      Contexto de aplicação: cientifico
      Questão 3resolução completaBNCC EF35EF06Média🧠 Avaliar⏱ longo

      Durante um levantamento comunitário, a base (massa m1 = 68 kg) eleva a parceira (massa m2 = 52 kg) com um impulso vertical que eleva o centro de massa da parceira em h = 0,30 m durante ?t = 0,40 s. Considerando g = 10 m/s², calcule: a) o trabalho W (J) feito para elevar a parceira; b) a potência média P (W) da base durante o impulso; c) interprete brevemente (2–3 frases) o que esses valores indicam sobre a intensidade do esforço físico. Use W = m·g·h e P = W/?t e apresente cálculos e interpretação.

        📖 Análise pedagógica e resolução comentada
        🎯 Conceito central

        trabalho e potência

        💡 Dica de resolução

        Calcule o trabalho e a potência usando as fórmulas fornecidas.

        ✅ Resposta correta:
        📚 Reveja antes de resolver

        Revisar as fórmulas de trabalho e potência na física.

        📊 Raio-X da questão
        DificuldadeMédia
        BloomAvaliar
        Leituraalto
        Discriminaçãoalto
        Peso pedagógicoalto
        Autonomia do enunciadocompleto
        Cobertura da habilidademultipla
        🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
        📋 Ficha pedagógica
        Objetivo: avaliacao
        Raciocínio: Crítico
        Tempo estimado: longo
        Contexto de aplicação: cotidiano
        Questão 4resolução completaBNCC EF35EF09Difícil🧠 Analisar⏱ medio

        Modele um bailarino que balança levemente como um pêndulo físico com pivot no tornozelo. Dado m = 60 kg, distância do pivot ao centro de massa d = 0,90 m e momento de inércia I = 35 kg·m² em relação ao pivot, determine o período T das pequenas oscilações. Use g = 10 m/s² e T = 2p·v(I/(m g d)).

          📖 Análise pedagógica e resolução comentada
          🎯 Conceito central

          período de oscilações

          💡 Dica de resolução

          Aplique a fórmula do período T para calcular o resultado.

          ✅ Resposta correta:
          📚 Reveja antes de resolver

          Revisar a fórmula do período de um pêndulo e suas variáveis.

          📊 Raio-X da questão
          DificuldadeDifícil
          BloomAnalisar
          Leituraalto
          Discriminaçãoalto
          Peso pedagógicoalto
          Autonomia do enunciadocompleto
          Cobertura da habilidademultipla
          🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
          📋 Ficha pedagógica
          Objetivo: avaliacao
          Raciocínio: Crítico
          Tempo estimado: medio
          Contexto de aplicação: cientifico
          Questão 5resolução completaBNCC EF35EF06Média🧠 Avaliar⏱ longo

          (Dissertativa) Em uma apresentação comunitária, o 'base' tem massa m1 = 70 kg e seu centro de massa coincide com o centro dos pés. A metade da largura da base até a borda externa dos pés é d_edge = 0,18 m (distância do centro até a borda). A parceira, massa m2 = 48 kg, permanece apoiada de modo que o centro de massa da parceira fica a x = 0,40 m à frente do centro do base (isto é, além da borda). Usando g = 10 m/s², determine se o conjunto tenderá a tombar sobre a borda: calcule o momento provocador pelo peso da parceira em relação à borda e o momento resistente pelo peso do base em relação à borda. Conclua sobre a estabilidade e sugira duas medidas físicas para aumentar a segurança (explique em termos de forças/momentos).

            📖 Análise pedagógica e resolução comentada
            🎯 Conceito central

            momentos de força

            💡 Dica de resolução

            Calcule os momentos e compare-os para determinar a estabilidade.

            ✅ Resposta correta:
            📚 Reveja antes de resolver

            Revisar conceitos de momentos e estabilidade em sistemas físicos.

            📊 Raio-X da questão
            DificuldadeMédia
            BloomAvaliar
            Leituraalto
            Discriminaçãoalto
            Peso pedagógicoalto
            Autonomia do enunciadocompleto
            Cobertura da habilidademultipla
            🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
            📋 Ficha pedagógica
            Objetivo: avaliacao
            Raciocínio: Crítico
            Tempo estimado: longo
            Contexto de aplicação: cientifico
            Questão 6resolução completaBNCC EF67EF06Média🧠 Analisar⏱ longo

            Dissertativa — Em uma roda de dança comunitária, dois participantes de massas m1 = 60 kg e m2 = 48 kg giram em torno do centro do círculo com distâncias r1 = 0,60 m e r2 = 0,80 m do eixo, ambos com velocidade angular inicial ?i = 1,50 rad/s. Considere que cada participante pode ser aproximado como massa pontual (I = m r²). Um terceiro participante de massa m3 = 55 kg aproxima-se e se prende ao grupo a r3 = 0,40 m, inicialmente sem girar em relação ao solo. Assumindo ausência de torques externos, explique e calcule (1) a velocidade angular final ?f do sistema após a entrada do terceiro, (2) as energias rotacionais inicial e final, e (3) por que a energia rotacional muda mesmo com conservação do momento angular. Use L = I·? e K = ½ I ?². (Apresente cálculos e interpretação física.)

              📖 Análise pedagógica e resolução comentada
              🎯 Conceito central

              momento angular e energia rotacional

              💡 Dica de resolução

              Calcule o momento de inércia de cada participante antes e depois da entrada do terceiro.

              ✅ Resposta correta:
              📚 Reveja antes de resolver

              Revisar as fórmulas de momento de inércia e energia rotacional.

              📊 Raio-X da questão
              DificuldadeMédia
              BloomAnalisar
              Leituraalto
              Discriminaçãoalto
              Peso pedagógicoalto
              Autonomia do enunciadocompleto
              Cobertura da habilidademultipla
              🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
              📋 Ficha pedagógica
              Objetivo: avaliacao
              Raciocínio: Indutivo
              Tempo estimado: longo
              Contexto de aplicação: cientifico
              Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
              As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
              EF35EF06Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).
              EF35EF09Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.
              EF67EF06Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).
              EF89EF07Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.

              🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

              Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Dança do contexto comunitário e regional vira, em segundos:

              • Prova completa com as 7 questões + gabarito e folha de respostas
              • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
              • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
              • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
              Ver planos e desbloquear
              A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

              Sobre estas questões

              Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

              Perguntas frequentes

              Posso usar estas questões com meus alunos?

              Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

              Como gerar uma prova completa com estas questões?

              Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

              As questões estão alinhadas à BNCC?

              Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

              Quantas questões vocês têm deste tópico?

              Temos 7 questões de Dança do contexto comunitário e regional em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

              Todas as 7 questões de Dança do contexto comunitário e regional com resolução

              1. Em um levantamento comunitário, o base (m1 = 72 kg) fica com os pés alinhados; a parceira (m2 = 50 kg) é estendida à frente de forma que seu…
              2. Em uma sequência de dança, a oscilação vertical do centro de massa de um bailarino pode ser aproximada por um sistema massa-mola. Um…
              3. Durante um levantamento comunitário, a base (massa m1 = 68 kg) eleva a parceira (massa m2 = 52 kg) com um impulso vertical que eleva o…
              4. Modele um bailarino que balança levemente como um pêndulo físico com pivot no tornozelo. Dado m = 60 kg, distância do pivot ao centro de…
              5. (Dissertativa) Em uma apresentação comunitária, o 'base' tem massa m1 = 70 kg e seu centro de massa coincide com o centro dos pés. A metade…
              6. Dissertativa — Em uma roda de dança comunitária, dois participantes de massas m1 = 60 kg e m2 = 48 kg giram em torno do centro do círculo…
              7. Em uma figura, um dançarino com momento de inércia inicial I1 = 1,20 kg·m² gira com velocidade angular ?1 = 1,50 rad/s. Ao recolher os…

              Veja também

              Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.666 questões
              Ver todas as questões →
              Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

              Rejoining the server...

              Rejoin failed... trying again in seconds.

              Failed to rejoin.
              Please retry or reload the page.

              The session has been paused by the server.

              Failed to resume the session.
              Please retry or reload the page.