Questões dissertativas de Ciências — Ensino Fundamental (p. 75)

✍️ Dissertativa Compare uma colher de madeira e uma colher de plástico que você encontra na cozinha. Em um texto curto, descreva a origem de cada material, como cada uma pode ser descartada corretamente e proponha duas maneiras de usar… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Escolha três objetos da sua casa (por exemplo: embalagem de alimento, cabo de carregador, brinquedo). Para cada um, identifique: material principal, origem (natural ou sintética), modo adequado de descarte e uma… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Explique como a exposição prolongada à luz intensa de telas e o uso contínuo de fones de ouvido em volumes altos podem prejudicar, respectivamente, a visão e a audição. Proponha três medidas práticas para reduzir esses… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um plano de investigação na escola para comparar materiais usados em lancheiras (plástico, metal, vidro, papel): como coletar dados sobre origem, durabilidade e modos de descarte, e três ações concretas para… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Analise os materiais presentes em um smartphone comum (tela de vidro, carcaça plástica, placa de circuito com componentes metálicos). Para cada material, compare origem, riscos do descarte inadequado e proponha duas… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Uma escola propõe instalar painéis solares no telhado. Analise benefícios, possíveis impactos socioambientais e descreva passos que a comunidade escolar deve seguir antes da instalação. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Elabore um plano coletivo, aplicável em até seis meses, para reduzir o consumo de energia elétrica na escola. Inclua: a) três ações práticas; b) dois equipamentos a substituir com critério técnico; c) duas métricas para… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um procedimento detalhado para separar e recuperar areia, sal de cozinha, óleo vegetal e limalha de ferro contidos numa mesma mistura heterogênea. Explique a ordem das etapas e os princípios de separação usados. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um procedimento simples, usando materiais do cotidiano, para que alunos do 4º ano diferenciem misturas homogêneas de heterogêneas. Descreva as observações esperadas para: açúcar em água; areia em água; óleo em… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Você tem três copos: A contém água com areia visível, B contém água com açúcar totalmente dissolvido, e C contém água e óleo. Explique quais são homogêneas e heterogêneas e descreva dois procedimentos simples para… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Compare as diferenças no ciclo de vida entre estrelas de baixa e alta massa e discuta como essas diferenças afetam a produção e distribuição de elementos químicos essenciais à formação de planetas rochosos como a Terra. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Analise como duas explicações distintas sobre a origem do Sol ou da Terra — uma mitológica e outra astronômica — podem orientar práticas temporais e espaciais em uma comunidade agrícola e em uma comunidade de… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Considere uma comunidade agrícola e outra de caçadores-coletores. Descreva uma leitura do céu baseada no movimento do Sol e outra baseada em fases lunares ou agrupamentos estelares, explicando como cada leitura orientava… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Compare duas formas diferentes de 'ler o céu' — uma relacionada à agricultura e outra a mitos ou orientação — e explique como cada leitura atendia a necessidades práticas ou culturais de um grupo. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Construa e descreva um procedimento de observação e um modelo simples que permitam justificar, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua, por que ocorrem as fases da Lua e por que eclipses nem sempre… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Você registrou desenhos e posições da Lua em datas consecutivas ao longo de 30 dias. Com base nesses registros, descreva como construir um modelo que explique a sequência das fases e permita prever quando eclipses… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Descreva um procedimento de sala de aula com material e passos de observação que permita a alunos justificar, por meio de modelos e de registros noturnos, tanto as fases da Lua quanto a ocorrência de eclipses. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um plano de observação e um modelo físico simples que justifique, por meio de registros e maquetes, a ocorrência das fases da Lua e a previsão de eclipses ao longo de um mês. Descreva passos, instrumentos e os… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Com base em observações sequenciais da Lua ao longo de um mês e na construção de um modelo (físico ou esquemático) que represente Sol, Terra e Lua, descreva e justifique: (a) por que ocorrem as fases da Lua; (b) em que… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Construa e descreva um modelo (físico ou esquemático) que permita prever a sequência de fases da Lua ao longo de um mês e indicar quando são possíveis eclipses solares ou lunares. Explique as posições relativas… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Construa um modelo simples com uma fonte de luz (Sol), um globo (Terra) e uma pequena bola (Lua). Usando esse modelo, descreva como surgem as fases da Lua e identifique as posições relativas que produzem eclipse solar e… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Descreva passo a passo um procedimento de observação ao longo de um mês e a construção de um diagrama geométrico (vista superior) que permita justificar as fases da Lua e indicar quando pode ocorrer um eclipse lunar. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Construa um modelo físico simples (esfera para a Terra, outra para a Lua e uma fonte de luz para o Sol) e descreva passo a passo como usá-lo para justificar a sequência das fases da Lua e a ocorrência de eclipses lunar e… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Projetem uma sequência de atividades, usando modelos e observações da Lua ao longo de semanas, que justifique as fases lunares e os dois tipos de eclipses (solar e lunar). Descrevam materiais, procedimentos, registros… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Construa um texto que conecte as fases da Lua e os eclipses às posições relativas entre Sol, Terra e Lua. Inclua: (a) por que as fases ocorrem; (b) posição relativa da Lua em Lua nova, crescente, cheia e minguante; (c)… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um dispositivo econômico que combine alavancas e roldanas para transportar água morna de uma cisterna até um reservatório elevado, reduzindo esforço humano e minimizando perda de calor durante o transporte… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Projete uma solução para facilitar a retirada de água quente de um poço comunitário combinando alavancas e roldanas. Descreva o arranjo mecânico, estime como a vantagem mecânica reduz o esforço e indique materiais e… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Projete um dispositivo manual para abrir e fechar a tampa de uma cisterna comunitária que (a) reduza transferência de calor para manter a água mais fresca e (b) facilite a operação por pessoas de diferentes idades usando… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Projete uma solução que combine alavancas e roldanas para facilitar retirar água de uma cisterna comunitária em clima quente, considerando redução do esforço, minimização da transferência de calor às mãos dos usuários e… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em uma residência, os seguintes equipamentos são usados diariamente: lâmpada LED de 12 W por 5 h/dia; ventilador de 50 W por 10 h/dia; carregador de celular de 5 W por 3 h/dia; cafeteira elétrica de 900 W por 15 minutos… Ver resposta esperada e explicação