227 Questões de Diversidade de ecossistemas Fenômenos naturais e impactos ambientais Programas e indicadores de saúde pública

Após uma semana de calor intenso e pouca chuva, a escola percebeu que muitos alunos estavam chegando mais cansados e que, na saída, a rua em frente ficava com cheiro forte de fumaça de carros. A turma decidiu planejar um “dia de ida sustentável”, para diminuir a poluição do ar e contribuir com ações ligadas à redução do aquecimento global. Na campanha mostrada na imagem, uma das dicas é caminhar ou usar bicicleta, destacando que essa escolha ajuda a reduzir a emissão de gases de efeito estufa e ainda melhora a saúde e o bem-estar. Considerando essa orientação, os estudantes discutiram quais mudanças no trajeto casa–escola poderiam ser feitas já na semana seguinte, sem depender de obras ou tecnologias novas. Com base no texto e na dica apresentada na imagem, identifique a mudança no deslocamento para a escola que reduz diretamente a emissão de gases de efeito estufa no trajeto.

1. A) Manter o trajeto de carro, mas dirigir mais rápido para reduzir o tempo de uso do motor.
2. B) Fazer o trajeto de carro com as janelas fechadas para diminuir a saída de gases para o ar.
3. C) Trocar o trajeto de carro por caminhada ou bicicleta quando a distância for curta.
4. D) Manter o trajeto de carro, mas deixar o motor ligado parado por alguns minutos para “estabilizar” a queima.
5. E) Manter o trajeto de carro, mas ligar o ar-condicionado para melhorar a “qualidade do ar” durante a viagem.

Uma equipe do projeto NGEE, do Oak Ridge National Laboratory, estuda como o degelo do permafrost pode alterar a liberação de gases de efeito estufa na tundra do Alasca. Na imagem, dois pesquisadores ajustam um equipamento em um tripé, usado para medir a concentração de gases bem perto do solo em diferentes pontos do terreno. Em um relatório de campo, eles explicam que a comparação entre áreas mais encharcadas e áreas mais secas só é confiável quando as medições são feitas de modo padronizado, porque vento, temperatura e a própria posição do sensor podem mudar a leitura. Para evitar conclusões erradas sobre “qual local emite mais gás”, o grupo combina regras simples antes de sair a campo e registra as condições do momento da coleta. A partir do texto e do procedimento sugerido pela imagem, identifique um plano de medição que permita comparar dois pontos do terreno com mais confiabilidade, reduzindo a influência do horário e das condições do dia.

1. A) Medir em dias diferentes, escolhendo horários com sol forte em um ponto e com céu nublado no outro.
2. B) Calibrar o sensor, manter a mesma altura do tripé e medir nos dois pontos no mesmo horário, anotando temperatura e vento.
3. C) Posicionar o equipamento onde o solo parece mais seco e usar esse resultado para representar toda a região.
4. D) Cobrir o sensor com a mão para evitar vento e aproximá-lo do corpo para aquecer e estabilizar a leitura.
5. E) Mudar a altura do tripé em cada ponto para captar mais ar e comparar apenas o maior valor registrado no dia.

Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — A figura apresenta a evolucao do gasto federal anual com prisoes ao longo de varias decadas, expresso como porcentagem do PIB. Observa-se que a faixa preenchida aumenta de forma acentuada a partir dos anos 2000, indicando maior participacao desse item no total de recursos disponiveis. No mesmo periodo, gestores de unidades de conservacao relataram dificuldade para manter equipes de fiscalizacao e manutencao de trilhas, aceiros e barreiras, o que reduz a presenca de agentes em campo. Em areas protegidas, a ausencia de monitoramento continuo favorece invasoes, retirada de madeira, caca e introducao de especies exóticas, fatores que alteram habitats e cadeias alimentares. Assim, a variacao do gasto mostrada na figura ajuda a discutir efeitos indiretos sobre a capacidade de proteger a biodiversidade quando outras despesas crescem e competem por recursos publicos. Com base no texto e na tendencia apresentada na imagem, identifique a consequencia mais provavel para a biodiversidade de uma unidade de conservacao quando diminui a fiscalizacao e o manejo no local.

1. A) Aumento de atividades ilegais e queda de especies nativas na area protegida.
2. B) Aumento imediato da diversidade, pois a natureza se recupera mesmo sem monitoramento.
3. C) Reducao da poluicao do ar na unidade, ja que o gasto com prisoes controla emissoes.
4. D) Manutencao garantida da fauna, porque o status legal da unidade impede impactos.
5. E) Substituicao rapida de especies por outras, sem risco de perda de biodiversidade.

Dados estatísticos (fictícios): cinco municípios de uma mesma região apresentam os seguintes indicadores de saúde infantil no último ano: Município Alvorada – mortalidade infantil: 12 por mil nascidos vivos; cobertura vacinal: 95%; acesso à água potável: 80%. Município Boa Vista – mortalidade infantil: 20 por mil; cobertura vacinal: 85%; acesso à água potável: 65%. Município Cascavel – mortalidade infantil: 15 por mil; cobertura vacinal: 90%; acesso à água potável: 70%. Município Dourados – mortalidade infantil: 18 por mil; cobertura vacinal: 92%; acesso à água potável: 75%. Município Eldorado – mortalidade infantil: 22 por mil; cobertura vacinal: 80%; acesso à água potável: 60%. Com base nos indicadores apresentados, identifique o município que reflete as melhores condições de saúde infantil.

1. A) Município Cascavel
2. B) Município Dourados
3. C) Município Boa Vista
4. D) Município Alvorada
5. E) Município Eldorado

Relatório técnico, 22 setembro 2025 — Em um pequeno lago, produtores aquáticos realizam fotossíntese, captando luz solar e armazenando energia em moléculas orgânicas. Consumidores primários e secundários transferem essa energia ao se alimentarem. Decompositores, como bactérias e fungos, retornam nutrientes essenciais ao sedimento, permitindo que produtores reutilizem matéria. Durante cada transferência trófica, parte da energia se perde em calor. Este mecanismo mantém o ciclo da matéria em funcionamento contínuo, enquanto o fluxo de energia ocorre de forma unidirecional, desde a luz solar até a dissipação térmica. Com base no texto-base, identifique a principal diferença entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia nesse ecossistema.

1. A) No ciclo da matéria, a energia é transformada pela fotossíntese; no fluxo de energia, nutrientes são reciclados pelos decompositores.
2. B) No ciclo da matéria, as substâncias participam de um ciclo fechado; no fluxo de energia, a energia retorna aos produtores pelas cadeias alimentares.
3. C) No ciclo da matéria, nutrientes circulam entre organismos e o ambiente; no fluxo de energia, a energia se dissipa em forma de calor e não retorna ao sistema.
4. D) No ciclo da matéria, consumidores não liberam matéria ao ambiente; no fluxo de energia, parte da energia é perdida em forma de calor.
5. E) No ciclo da matéria, nutrientes entram no sistema pela água; no fluxo de energia, a energia circula continuamente entre todos os níveis tróficos.

Manchete ficticia: Inundações intensas elevam em 40% o transporte de sedimentos para o rio Serrano, segundo levantamento de abril de 2025. Após a cheia, moradores relataram água turva e odor de matéria orgânica em decomposição. Equipe de biólogos detectou aumento de nutrientes dissolvidos e queda de oxigênio na coluna de água. Observou-se mortalidade de peixes sensíveis e presença visível de manchas verdes na superfície. Analise o texto-base e identifique qual mudança na população das espécies ocorreria como consequência direta das condições descritas.

1. A) Elevação do número de anfíbios dependentes de água limpa
2. B) Aumento da população de algas
3. C) Aumento da população de carnívoros superiores
4. D) Crescimento da diversidade de peixes nativos
5. E) Expansao da vegetação ribeirinha