Sobre estas questões de Composição do ar Efeito estufa Camada de ozônio Fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis) Placas tectônicas e deriva continental
Esta página reúne 122 questões de Composição do ar Efeito estufa Camada de ozônio Fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis) Placas tectônicas e deriva continental voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Terra e Universo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: camada de ozônio e CFCs; impacto ambiental comunicação digital; benefícios ambientais medidores digitais; sensores digitais na irrigação.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
1F · 6M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Avaliar, Entender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Analogico, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Composição do ar Efeito estufa Camada de ozônio Fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis) Placas tectônicas e deriva continental em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF07CI14Média🧠 Analisar⏱ medio
"— Professor, por que a gente fala tanto em camada de ozônio, mas ela nem parece visível?" perguntou uma aluna. O docente explicou que a camada de ozônio, localizada na estratosfera, filtra grande parte da radiação ultravioleta (UV) que chega à Terra. Na segunda metade do século XX, a produção de clorofluorcarbonetos (CFCs) para aerossóis e sistemas de refrigeração liberou moléculas que chegaram à estratosfera e destruíram O3, causando o buraco na camada de ozônio. Após o Protocolo de Montreal (1987), o uso de CFCs foi reduzido, e hoje observa-se lenta recuperação dessa camada, essencial para a proteção da vida terrestre.
Com base no texto-base, identifique o fator humano que reduz a presença de ozônio na estratosfera:
- A) Uso de aerossóis contendo CFC
- B) Aplicação de fertilizantes nitrogenados na agricultura
- C) Desmatamento de florestas tropicais
- D) Uso de sistemas de refrigeração livres de CFC
- E) Emissão de CO2 pela queima de combustíveis fósseis
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
camada de ozônio e CFCs
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente para identificar o fator humano que afeta a camada de ozônio.
✅ Resposta correta: A
O texto descreve que CFCs liberados por aerossóis destroem O3 na estratosfera, reduzindo a camada de ozônio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Fertilizantes podem gerar NOx na atmosfera, mas isso não é o principal fator de destruição da camada de ozônio descrito no texto.
❌ C) A perda de florestas afeta o ciclo do carbono, mas não provoca destruição direta da camada de ozônio.
❌ D) Essa prática contribui para reduzir CFCs e, portanto, não diminui, mas ajuda a recuperar a camada de ozônio.
❌ E) O CO2 contribui para o efeito estufa, mas não destrói moléculas de ozônio na estratosfera.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o impacto dos CFCs na camada de ozônio e o Protocolo de Montreal.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF07CI11Difícil🧠 Entender⏱ medio
Em 1969, ainda antes da popularização da internet, as principais formas de comunicação à distância eram o telegrama e o telefone fixo. Relato histórico: no início dos anos 2000, o Brasil enviava em média 150 milhões de cartas por ano, enquanto o consumo de papel para correspondências e documentos atingia cerca de 2 milhões de toneladas anuais. Dados ilustrativos: em 2020, com a adoção de e-mails, aplicativos de mensagem e plataformas de videoconferência, o volume de cartas caiu para menos de 10 milhões, e o consumo de papel para esses fins reduziu para 0,5 milhão de toneladas. Essa mudança também trouxe novos desafios, como o aumento no uso de energia para data centers e o crescimento do lixo eletrônico.
A partir do texto-base, identifique qual indicador ambiental foi mais beneficiado pelo avanço das tecnologias de comunicação digital.
- A) Aumento no consumo de energia elétrica para servidores digitais
- B) Elevação na produção de lixo eletrônico por dispositivos obsoletos
- C) Facilitação do acesso à informação sobre qualidade do ar
- D) Redução na quantidade de papel usado e descartado
- E) Diminuição de vagas em serviços postais tradicionais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto ambiental comunicação digital
💡 Dica de resolução
Identifique no texto qual indicador ambiental melhor representa benefício da comunicação digital.
✅ Resposta correta: D
O texto-base mostra queda de 2 milhões para 0,5 milhão de toneladas de papel, indicando menos desperdício e impacto ambiental reduzido.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora citado no texto, esse indicador representa impacto negativo, não benefício ambiental.
❌ B) O texto menciona esse desafio, mas trata-se de impacto adverso, não de melhora ambiental.
❌ C) Apontaria benefício informativo, mas não é indicador ambiental mensurado no texto-base.
❌ E) Refere-se a mudança socioeconômica, não a indicador de qualidade ambiental.
📚 Reveja antes de resolver
estude os efeitos ambientais do uso de papel e tecnologia digital
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF07CI11Média🧠 Aplicar⏱ medio
Dados ilustrativos: Cerca de 68% das cidades brasileiras migraram de medidores analógicos de água para equipamentos digitais até 2022, segundo relatório da Associação Nacional de Saneamento. Os medidores analógicos exigiam leitura manual mensal e geravam falhas na detecção de vazamentos. Com a era digital, há monitoramento em tempo real do consumo e alertas automáticos para irregularidades. Essa tecnologia permitiu identificar rapidamente tubulações rompidas e reduzir o desperdício. Além disso, o acesso online aos dados favoreceu o planejamento urbano e envolvimento dos cidadãos na conservação. Apesar do custo inicial mais elevado, a troca resultou em economia financeira e em benefícios para o meio ambiente e a qualidade de vida da população.
Interprete o texto-base e identifique o benefício ambiental mais diretamente associado à adoção dos medidores digitais de água.
- A) Eliminação total de leituras manuais e erros de registro
- B) Melhoria na qualidade da água distribuída à população
- C) Diminuição do consumo de energia em estações de bombeamento
- D) Redução do uso de papel na geração de relatórios
- E) Redução do desperdício de água por vazamentos detectados precocemente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
benefícios ambientais medidores digitais
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente e relacione os benefícios ambientais mencionados.
✅ Resposta correta: E
O texto destaca que o monitoramento em tempo real permitiu identificar rapidamente tubulações rompidas, diminuindo o desperdício de água, indicador ambiental beneficiado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto cita falhas na leitura manual, mas não afirma que os erros foram totalmente eliminados, apenas reduzidos.
❌ B) O texto refere-se à conservação e economia de água, mas não aborda mudanças na qualidade física ou química da água.
❌ C) Embora a tecnologia possa afetar energia, o texto não menciona impacto no consumo energético das estações de bombeamento.
❌ D) Apesar do acesso online, o texto não menciona diretamente a diminuição do uso de papel como benefício ambiental.
📚 Reveja antes de resolver
estude impactos ambientais da tecnologia no saneamento
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF07CI14Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Pergunta retórica: Por que algumas regiões do planeta registram níveis crescentes de radiação ultravioleta que afetam a saúde humana e os ecossistemas? Dados ilustrativos apontam que a concentração de clorofluorcarbonetos (CFCs) na atmosfera aumentou até a década de 1980, degradando a camada de ozônio, responsável por filtrar a radiação UV. Esse enfraquecimento eleva riscos de câncer de pele e prejuízos à fotossíntese de plantas. Desde então, o Protocolo de Montreal tem estimulado a substituição de aerossóis com CFCs por compostos não halogenados e restringido a produção desses gases, visando restabelecer a proteção natural fornecida pela camada de ozônio.
Com base no texto-base, identifique a medida indicada que contribui para proteger a camada de ozônio e reduzir a radiação ultravioleta incidente na superfície terrestre.
- A) Estimular o uso de ar-condicionado para minimizar exposição ao sol.
- B) Aumentar a emissão de dióxido de carbono para reforçar o efeito estufa.
- C) Replantar florestas tropicais para absorver dióxido de carbono.
- D) Aumentar o uso de energia solar para reduzir emissões de gases estufa.
- E) Substituir aerossóis com CFCs por compostos não halogenados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
camada de ozônio e CFCs
💡 Dica de resolução
Identifique a medida que reduz a emissão de CFCs para proteger a camada de ozônio.
✅ Resposta correta: E
Essa medida, citada no texto, reduz a emissão de CFCs que destroem a camada de ozônio, restaurando sua capacidade de filtrar radiação UV.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O uso de ar-condicionado não age sobre a concentração de CFCs na atmosfera nem sobre a camada de ozônio.
❌ B) Elevar CO2 agrava o aquecimento global e não contribui para a recuperação da camada de ozônio.
❌ C) O reflorestamento captura CO2, mas não reduz os CFCs responsáveis pela degradação da camada de ozônio.
❌ D) Embora útil contra gases estufa, essa ação não interfere na redução de CFCs que atacam a camada de ozônio.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o impacto dos CFCs na camada de ozônio e medidas de proteção.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF07CI11Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Trecho de relatório, 10 junho 2025 — Dados ilustrativos: historicamente, agricultores mediam a umidade do solo manualmente, colhendo amostras semanais para análise em laboratório. Desde 2018, uma cooperativa do interior de Goiás passou a usar sensores digitais conectados a uma plataforma online, informando a umidade em tempo real. Em sete safras, o consumo de água na irrigação caiu de 600 mm/ano para 420 mm/ano, e a frequência de aplicações de fertilizantes diminuiu em 30 %, reduzindo também o risco de contaminação por escoamento superficial.
Analise o texto-base e identifique a consequência direta do uso de sensores digitais na irrigação para a prática agrícola.
- A) Identificar que a adoção de sensores digitais permitiu reduzir o consumo de água em 180 mm/ano
- B) Identificar que o escoamento superficial aumentou em 30 % com sensores digitais
- C) Identificar que a irrigação por pivô central substituiu a tecnologia digital
- D) Identificar que a medição manual garantiu aumento de 30 % na produtividade
- E) Identificar que o uso de laboratório em campo acelerou a tomada de decisão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sensores digitais na irrigação
💡 Dica de resolução
Leia o texto e relacione a tecnologia digital com os impactos na irrigação.
✅ Resposta correta: A
Os sensores digitais forneceram dados em tempo real, guiando a irrigação e diminuindo o uso de 600 mm para 420 mm, ou seja, 180 mm a menos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O texto informa redução do risco de contaminação por escoamento, não aumento.
❌ C) O texto não menciona substituição por pivô central, mas sim o uso complementar de sensores digitais.
❌ D) A medição manual é mencionada como prática antiga e não associada a ganho de produtividade no texto.
❌ E) Laboratórios externos, e nao em campo, eram o método antigo, não acelerando decisões como a tecnologia digital.
📚 Reveja antes de resolver
estudo sobre tecnologias agrícolas e impacto ambiental
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF07CI14Média🧠 Avaliar⏱ medio
Dados ilustrativos: segundo relatório de 2023, a concentração média de ozônio na estratosfera diminuiu 4% desde 2000. Paralelamente, o consumo de substâncias como CFCs e halons, usadas em antigos sistemas de refrigeração, manteve-se estável em algumas regiões, apesar dos acordos internacionais para proibir esses gases. Em áreas onde houve uso contínuo desses compostos, registros de radiação UV-B na superfície aumentaram em até 15%, elevando riscos de câncer de pele em populações expostas e afetando processos biológicos como a fotossíntese em fitoplâncton.
Analise o texto e identifique a medida mais eficaz para reverter a diminuição da camada de ozônio e reduzir a radiação UV-B incidente na superfície terrestre.
- A) Reduzir e eliminar o uso de CFCs e halons em sistemas de refrigeração.
- B) Instalar filtros contra UV-B em todas as janelas de edifícios.
- C) Aumentar o uso de protetor solar na população local.
- D) Promover o plantio de árvores em áreas urbanas.
- E) Restringir voos de alta altitude para diminuir a emissão de vapor d’água estratosférico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
camada de ozônio e radiação UV-B
💡 Dica de resolução
Identifique a causa da diminuição do ozônio e a ação que pode revertê-la.
✅ Resposta correta: A
CFCs e halons destroem moléculas de ozônio; cessar seu uso favorece a recuperação da camada, reduzindo a radiação UV-B.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Filtros de janela reduzem exposição local, mas não aumentam a concentração de ozônio na estratosfera.
❌ C) Protetor solar protege a pele, mas não atua na recomposição do ozônio estratosférico.
❌ D) Reflorestamento absorve CO2 e melhora qualidade do ar, mas não recupera o ozônio estratosférico.
❌ E) Emissão de vapor d’água em altitude tem efeito menor sobre o ozônio que CFCs; restringir voos tem impacto limitado.
📚 Reveja antes de resolver
estudar causas da destruição da camada de ozônio e efeitos da radiação UV-B
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF07CI11Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.
EF07CI14Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.
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