Na aula de dança, Bia dá passos lentos e levanta os braços bem alto. Quais elementos da dança aparecem nesse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de dança, Bia dá passos lentos e levanta os braços bem alto. Quais elementos da dança aparecem nesse movimento?
- A) O ritmo rápido e o espaço dos braços
- B) O ritmo lento e o espaço no chão
- C) O ritmo lento e o espaço dos pés
- D) O ritmo lento e o espaço dos braços
- E) O ritmo rápido e o espaço dos pés
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as pistas do movimento descrito. Bia dá passos lentos, o que indica ritmo lento, pois o ritmo na dança está ligado à velocidade e à duração dos movimentos. Ela também levanta os braços bem alto, o que indica o uso do espaço nas partes do corpo que se movimentam e na amplitude do gesto, ou seja, o espaço dos braços.
- Compare com as alternativas. Procuramos a combinação que contenha ritmo lento e espaço dos braços, pois são os dois elementos que aparecem nas pistas do enunciado.
- Conclua. A alternativa D, 'O ritmo lento e o espaço dos braços', é a única que reúne essas duas informações corretamente, coincidindo com o gabarito oficial.
- Justifique as demais. A alternativa A está errada porque o ritmo é lento, não rápido. A alternativa B está errada porque o movimento dos braços é no alto, não no chão. A alternativa C está errada porque não há destaque para o movimento dos pés, e sim para os braços. A alternativa E está errada porque combina ritmo rápido, que não ocorre, com espaço dos pés, que também não é o foco do movimento.
💡 Dica: Identifique a velocidade dos passos e a parte do corpo que ocupa o espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno identificou corretamente o espaço dos braços, mas associou o movimento a um ritmo rápido, possivelmente por pensar que levantar os braços é um gesto veloz.
O aluno acertou o ritmo lento, mas errou o espaço, imaginando que o movimento acontece no chão, talvez por relacionar a dança a passos e à base do corpo.
O aluno percebeu o ritmo lento, mas tomou os passos dados por Bia como indicação de espaço dos pés, ignorando que o destaque do enunciado está nos braços levantados.
Por que engana: Confundir o ritmo lento dos passos com rápido ou associar o espaço indicado à parte errada do corpo, como os pés em vez dos braços levantados.
Os passos lentos mostram o ritmo, e os braços levantados mostram como Bia usa o espaço.
O aluno associou a dança a um ritmo rápido e ao espaço dos pés, possivelmente por senso comum de que dançar envolve agilidade e movimentos intensos dos pés, sem observar as pistas lentas e dos braços do enunciado.
Raio-X da questão
Ritmo e espaço na dança
diagnostico
Elementos básicos da dança · Percepção de movimentos corporais
Revise os elementos da dança, especialmente ritmo e espaço, observando velocidade e movimentos corporais.
Confundir o ritmo lento dos passos com rápido ou associar o espaço indicado à parte errada do corpo, como os pés em vez dos braços levantados.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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