Na aula de dança, a professora explica que os movimentos podem ser feitos com mais força ou mais suavidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de dança, a professora explica que os movimentos podem ser feitos com mais força ou mais suavidade para mostrar emoções. Qual elemento da dança indica a força ou a suavidade dos movimentos?
- A) O tempo dos movimentos
- B) A energia dos movimentos
- C) A quantidade de dançarinos
- D) A forma dos movimentos
- E) O espaço dos movimentos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a professora explica que os movimentos podem ser feitos com mais força ou mais suavidade para mostrar emoções, e pergunta qual elemento da dança indica essa força ou suavidade.
- Na linguagem da dança, os elementos básicos costumam ser organizados em corpo, espaço, tempo e energia (ou dinâmica). O elemento que trata de como o movimento é executado quanto à intensidade, força e suavidade é a energia (dinâmica).
- Portanto, a alternativa correta é a B, A energia dos movimentos, que é o elemento responsável por indicar se o movimento é forte, leve, intenso ou suave. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O tempo dos movimentos indica a duração e a velocidade (rápido ou lento), não a força.
- C) A quantidade de dançarinos diz respeito ao número de pessoas na coreografia, não à qualidade do movimento.
- D) A forma dos movimentos refere-se ao desenho ou à configuração do corpo no espaço, não à intensidade.
- E) O espaço dos movimentos trata de trajetórias, níveis e direções percorridas pelo corpo, não de força ou suavidade.
💡 Dica: Pense sobre os elementos que transmitem emoções na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a intensidade com a velocidade, achando que um movimento rápido é necessariamente mais forte e um lento, mais suave.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância da técnica dos passos com a energia e emoção que a dança transmite.
Na dança, a energia mostra como o movimento é realizado, podendo ser forte, suave, rápido ou leve. Essas diferenças ajudam a expressar emoções.
O aluno pode imaginar que mais dançarinos significam movimentos mais fortes, associando o volume do grupo à força da expressão.
O aluno pode entender que a forma do movimento, por ser visualmente marcante, define também sua intensidade, sem separar aparência de dinâmica.
O aluno pode associar o espaço amplo ocupado pelo corpo a movimentos mais fortes, confundindo a extensão do deslocamento com a qualidade da força aplicada.
Raio-X da questão
emoção na dança
avaliacao
elementos da dança · expressão corporal
Revisar os elementos que expressam emoções na arte da dança.
Os alunos podem confundir a importância da técnica dos passos com a energia e emoção que a dança transmite.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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