Em uma sala de aula, o professor decide realizar uma atividade em grupo onde os alunos devem compartilhar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e utilizar tecnologias computacionais para pesquisar e acessar informações, expressar-se crítica e criativamente e resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala de aula, o professor decide realizar uma atividade em grupo onde os alunos devem compartilhar informações sobre um tema específico. Qual ferramenta digital pode facilitar essa tarefa?
- A) Um aplicativo de mensagens.
- B) Um software de apresentação.
- C) Uma plataforma de documentos em nuvem.
- D) Um editor de texto offline.
- E) Um sistema de e-mails.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A tarefa pede uma ferramenta que permita que vários alunos compartilhem informações sobre um mesmo tema ao mesmo tempo, de forma organizada. Passo 2: Uma plataforma de documentos em nuvem (como um editor colaborativo online) permite criar um único documento acessível a todo o grupo, com edição simultânea, comentários e histórico de alterações, de qualquer dispositivo com internet. Passo 3: Por isso a alternativa C é a mais adequada, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A (aplicativo de mensagens) até permite troca de informações, mas as conversas ficam dispersas e não formam um material organizado do grupo. Passo 5: A alternativa B (software de apresentação) serve para exibir conteúdo, mas não é pensada para a construção colaborativa e simultânea de informações. Passo 6: A alternativa D (editor de texto offline) não favorece o compartilhamento, pois o arquivo fica em um computador e precisa ser enviado manualmente a cada integrante. Passo 7: A alternativa E (sistema de e-mails) também transfere arquivos, mas gera versões duplicadas e não permite trabalho conjunto em tempo real.
💡 Dica: Pense em ferramentas digitais colaborativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer ferramenta de comunicação serve para compartilhar informações do grupo, confundindo troca de mensagens com construção de um material coletivo organizado.
Por que engana: Confundir ferramentas que apenas permitem comunicação individual com aquelas que facilitam o trabalho colaborativo em grupo.
O aluno pode associar compartilhar informações apenas à apresentação dos dados para a turma, sem perceber que a tarefa é de construção colaborativa do conteúdo pelo grupo.
Essas plataformas permitem que várias pessoas colaborem simultaneamente.
O aluno pode pensar que o arquivo offline é mais seguro ou prático, sem considerar que ele não permite edição conjunta nem compartilhamento em tempo real.
O aluno pode imaginar que enviar arquivos por e-mail basta para o grupo trabalhar junto, sem notar que isso gera versões diferentes e não permite edição simultânea.
Raio-X da questão
ferramentas digitais
fixacao
ferramentas digitais basicas · colaboracao em grupo
Revisar ferramentas digitais para colaboração em grupo.
Confundir ferramentas que apenas permitem comunicação individual com aquelas que facilitam o trabalho colaborativo em grupo.
colaboracao
cotidiano
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