Uma turma do 6º ano preparou uma campanha digital sobre o uso responsável da água. Cada grupo ficou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e utilizar diferentes formas de armazenar, manipular, compactar e recuperar arquivos, documentos e metadados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma do 6º ano preparou uma campanha digital sobre o uso responsável da água. Cada grupo ficou responsável por uma parte: pesquisa, texto, imagens e revisão. No início, alguns estudantes enviavam arquivos diferentes pelo celular, e surgiam dúvidas sobre qual versão deveria ser usada. Para resolver o problema, a turma passou a trabalhar em um único espaço virtual. Nesse ambiente, os participantes podiam sugerir mudanças, justificar suas escolhas e acompanhar o que havia sido alterado. A professora também definiu níveis de acesso: alguns alunos podiam editar, enquanto outros apenas comentavam. Ao final, o grupo conseguiu reunir as contribuições sem apagar o trabalho dos colegas e identificou como o material havia sido construído. Considerando o problema enfrentado pela turma e a solução adotada, qual prática favorece mais a produção coletiva em ambientes digitais?
- A) Distribuir o trabalho em arquivos separados, sem registro das alterações
- B) Permitir que todos editem livremente, sem definir níveis de acesso
- C) Reunir as partes somente no final, sem revisão entre os grupos
- D) Trocar as contribuições por mensagens, sem vinculá-las ao material
- E) Concentrar o trabalho em um espaço compartilhado, com registro das alterações
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema da turma. Havia várias versões de arquivos enviados pelo celular, o que gerava dúvidas sobre qual usar.
- Identifique a solução adotada. A turma passou a trabalhar em um único espaço virtual, com possibilidade de sugerir mudanças, justificar escolhas, acompanhar alterações e níveis de acesso diferentes (editar ou apenas comentar).
- Relacione a solução ao conceito. Concentrar o trabalho em um espaço compartilhado com registro das alterações resolve o problema das versões paralelas, organiza a contribuição de todos e permite rastrear como o material foi construído. Por isso, a alternativa E é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A piora o problema, pois separar arquivos sem registro gera exatamente a confusão de versões. A alternativa B elimina os níveis de acesso, que foram parte central da solução, e arrisca apagar o trabalho dos colegas. A alternativa C reúne as partes só no fim, sem revisão, o que vai contra o acompanhamento contínuo que a turma passou a fazer. A alternativa D troca contribuições por mensagens sem vínculo com o material, o que mantém a dispersão de informações que causava dúvidas.
💡 Dica: Identifique a prática que melhor organiza e facilita a colaboração digital.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que dividir o trabalho em arquivos separados basta para organizar a produção, sem perceber que a falta de registro é justamente o que gerava confusão sobre a versão correta.
Por que engana: Confundir ferramentas que facilitam a colaboração com métodos que geram desorganização e conflitos de versões.
O aluno pode supor que maior liberdade de edição, sem restrições, favorece a colaboração, ignorando que os níveis de acesso foram parte importante da solução adotada pela professora.
O aluno pode imaginar que juntar as partes apenas ao final já garante um bom resultado, sem reconhecer que a revisão contínua e o acompanhamento entre grupos são o que evitou conflitos.
O aluno pode considerar que a comunicação por mensagens é suficiente para coordenar o trabalho, sem perceber que as contribuições precisam estar vinculadas ao próprio material para evitar dispersão.
A prática correta reúne as contribuições em um ambiente comum e permite acompanhar as alterações realizadas. Isso reduz a confusão entre versões, facilita a revisão e torna mais transparente a participação de cada integrante. A resposta é uma conclusão baseada na situação descrita, não apenas a repetição de uma ferramenta específica.
Raio-X da questão
ferramentas digitais colaborativas
diagnostico
colaboração em projetos digitais · controle de versões em documentos
estude o uso de editores online com controle de versões e comentários
Confundir ferramentas que facilitam a colaboração com métodos que geram desorganização e conflitos de versões.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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