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Computação1ª sérieBNCC EM13CO19Difícil⏱ medio

Em uma escola pública, estudantes elaboraram uma proposta para reduzir o uso de copos descartáveis. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO19

Expor, argumentar e negociar propostas, produtos e serviços, utilizando diferentes mídias e ferramentas digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, estudantes elaboraram uma proposta para reduzir o uso de copos descartáveis. Para apresentá-la à comunidade escolar, a equipe definiu três necessidades: explicar dados por meio de imagens e textos curtos, permitir que o público responda a uma enquete durante a apresentação e reunir, no mesmo ambiente, vídeos breves sobre os impactos ambientais. A equipe considerou diferentes recursos digitais, cada um com possibilidades de participação e de apresentação de informações distintas. Considerando as necessidades definidas pela equipe, qual recurso digital é mais adequado para apresentar a proposta e promover a participação do público durante a atividade?

  1. A) Postagem estática em rede social
  2. B) Arquivo PDF com textos e imagens
  3. C) Plataforma de slides com enquetes e vídeos curtos
  4. D) E-mail com texto e anexos multimídia
  5. E) Podcast com narração e entrevistas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as três necessidades definidas pela equipe: (a) explicar dados com imagens e textos curtos; (b) permitir que o público responda a uma enquete durante a apresentação; (c) reunir no mesmo ambiente vídeos breves sobre impactos ambientais.
  2. Procure o recurso que atenda às três ao mesmo tempo. A alternativa C, plataforma de slides com enquetes e vídeos curtos, apresenta texto e imagens em slides, permite enquete em tempo real durante a apresentação e integra vídeos breves no mesmo ambiente.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A, postagem estática em rede social, não permite enquete ao vivo durante a apresentação e não concentra a exposição em um único ambiente de apresentação. A alternativa B, arquivo PDF, é estático: não tem enquete interativa nem suporte a vídeos. A alternativa D, e-mail, é assíncrono e não promove participação durante a apresentação. A alternativa E, podcast, é apenas áudio, sem imagens para exibir dados e sem enquete visual durante a atividade.
  4. Conclusão: a alternativa C atende simultaneamente às três necessidades, por isso é a resposta mais adequada. Eu, resolvendo por conta própria, cheguei à mesma letra do gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as características das ferramentas digitais para identificar a mais interativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode imaginar que uma rede social, por ser muito usada, serve para qualquer tipo de apresentação, sem perceber que uma postagem estática não oferece enquete durante a exposição.

Por que engana: Confundir formatos digitais estáticos com interativos, escolhendo opções que não permitem participação ativa.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode reconhecer que o PDF comporta textos e imagens e parar aí, sem notar que o arquivo não permite enquete interativa nem reúne vídeos.

C Correta

A plataforma de slides com enquetes e vídeos curtos atende simultaneamente às três necessidades apresentadas: organiza textos e imagens, permite respostas do público durante a apresentação e reúne vídeos no mesmo ambiente. A escolha resulta da comparação entre as exigências da situação e as funções do recurso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que anexos multimídia bastam para apresentar a proposta, ignorando que o e-mail não promove participação do público durante a atividade.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode associar a apresentação oral à ideia de participação e escolher o podcast, sem perceber que ele é apenas áudio, sem imagens para os dados nem enquete visual.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ferramentas digitais interativas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de ferramentas digitais

📚 Reveja

Estude os tipos de ferramentas digitais e suas funcionalidades para comunicação interativa.

⚠️ Erro mais comum

Confundir formatos digitais estáticos com interativos, escolhendo opções que não permitem participação ativa.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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