Na roda de conversa da sala, um aluno compartilha uma lembrança afetiva que o deixou inseguro. Qual atitude é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na roda de conversa da sala, um aluno compartilha uma lembrança afetiva que o deixou inseguro. Qual atitude é mais adequada para identificar o sentimento e acolhê-lo, sem julgamentos?
- A) Ouvir com atenção e confirmar o sentimento sem julgar.
- B) Desconversar para evitar desconforto.
- C) Impor a pessoa como deve se sentir.
- D) Transformar a lembrança em piada.
- E) Encerrar a conversa sem oferecer resposta.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a atitude mais adequada para identificar o sentimento de um colega e acolhê-lo, sem julgamentos, em uma roda de conversa.
- Pense no que significa acolher. Acolher é receber o que o outro sente com respeito, mostrando que sua fala é levada a sério. Para identificar o sentimento, é preciso escutar e observar, e não interromper ou avaliar.
- Analise a alternativa A. Ouvir com atenção e confirmar o sentimento sem julgar reúne as duas exigências do enunciado: a escuta ativa permite identificar o que o colega sente, e a confirmação (por exemplo, dizer 'parece que você ficou inseguro') mostra acolhimento sem avaliação. Portanto, A é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas. B: desconversar evita o assunto, o que impede o acolhimento. C: impor como a pessoa deve se sentir é um julgamento e desrespeita o sentimento dela. D: transformar a lembrança em piada ridiculariza o colega. E: encerrar a conversa sem resposta ignora quem compartilhou a experiência.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois a escuta atenta combinada com a confirmação do sentimento, sem juízo de valor, é a atitude que identifica e acolhe.
💡 Dica: Considere qual atitude demonstra escuta e acolhimento sem julgamento.
Alternativa por alternativa
Acolher envolve ouvir, validar o sentimento e não julgar.
O aluno acredita que evitar o assunto poupa constrangimento e, por isso, seria a forma mais delicada de lidar com a situação.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que evita o desconforto ou ridiculariza a lembrança, sem perceber que acolher exige escutar e validar o sentimento sem impor julgamentos.
O aluno entende que cabe ao colega ou ao professor dizer ao outro o que ele deve sentir, confundindo orientação com acolhimento.
O aluno vê humor como forma de aliviar a tensão da roda, sem perceber que a piada desvaloriza o sentimento de quem se expôs.
O aluno pensa que não responder é neutro e, portanto, não causa prejuízo, sem considerar que o silêncio ou o encerramento deixam o colega sem acolhimento.
Raio-X da questão
Escuta e acolhimento emocional
diagnostico
Reconhecimento de sentimentos próprios · Respeito às emoções alheias
Revise como reconhecer e acolher os sentimentos de outras pessoas com respeito e empatia.
O aluno pode escolher uma alternativa que evita o desconforto ou ridiculariza a lembrança, sem perceber que acolher exige escutar e validar o sentimento sem impor julgamentos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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