Ao ouvir um colega que compartilha uma lembrança triste, qual ação imediata demonstra acolhimento adequado em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ouvir um colega que compartilha uma lembrança triste, qual ação imediata demonstra acolhimento adequado em sala de aula?
- A) Reagir com indiferença e não prestar atenção.
- B) Dar conselhos imediatos sem ouvir o colega primeiro.
- C) Interromper o colega para contar uma experiência sua.
- D) Fazer piadas para aliviar a tristeza do colega.
- E) Ouvir sem interromper, olhar atentamente e validar o sentimento com uma frase como 'sinto que isso foi difícil para você'.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação imediata que demonstra acolhimento adequado quando um colega compartilha uma lembrança triste em sala de aula. Acolher significa receber o outro com escuta, respeito e reconhecimento do que ele sente.
- Analisando as alternativas, a resposta adequada é a E, pois combina três atitudes do acolhimento: ouvir sem interromper, olhar atentamente (demonstrando presença) e validar o sentimento com uma frase que reconhece a dificuldade vivida pelo colega, sem julgá-lo nem minimizá-lo.
- A alternativa A está errada, pois a indiferença mostra desinteresse e faz o colega se sentir ignorado.
- A alternativa B está errada, pois dar conselhos antes de ouvir o colega pode transmitir que sua fala não foi realmente compreendida.
- A alternativa C está errada, pois interromper para falar de si desloca o foco da conversa para quem interrompe, em vez de acolher quem fala.
- A alternativa D está errada, pois fazer piadas diante de uma tristeza tende a minimizar o sentimento do colega e pode magoá-lo.
- Conclusão: o acolhimento começa pela escuta atenta e pelo reconhecimento do sentimento do outro, por isso a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como você pode apoiar seu colega emocionalmente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que não se envolver com a situação do colega é uma forma neutra e adequada de respeitar seu espaço emocional.
O aluno entende que oferecer soluções rápidas é a principal forma de ajudar alguém que está triste, sem perceber que o colega antes precisa ser ouvido.
Por que engana: O aluno pode confundir acolhimento com reações inadequadas, como fazer piadas ou interromper o colega, não percebendo a importância de ouvir atentamente.
O aluno confunde demonstrar proximidade com compartilhar a própria história, achando que isso cria identificação, mesmo interrompendo a fala do colega.
O aluno acredita que o humor é uma forma de aliviar o sofrimento alheio, sem considerar que a piada pode desvalorizar o sentimento do colega.
A escuta atenta e a validação reconhecem a experiência emocional do outro, promovendo identificação e acolhida das lembranças sem julgamentos.
Raio-X da questão
acolhimento em sala de aula
diagnostico
escuta ativa · empatia
Revisar práticas de acolhimento e empatia entre colegas.
O aluno pode confundir acolhimento com reações inadequadas, como fazer piadas ou interromper o colega, não percebendo a importância de ouvir atentamente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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