Qual atividade ajuda mais a ampliar o repertório imagético de um aluno?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade ajuda mais a ampliar o repertório imagético de um aluno?
- A) Ver sempre os mesmos desenhos animados.
- B) Copiar repetidamente a mesma figura.
- C) Visitar exposições e observar obras diferentes.
- D) Jogar o mesmo videogame o tempo todo.
- E) Decorara imagens sem discutir seu significado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a atividade que mais amplia o repertório imagético, ou seja, o conjunto de imagens, referências visuais e linguagens que o aluno consegue reconhecer, interpretar e usar.
- Resolvendo por conta própria, o que amplia esse repertório é o contato com imagens variadas e de qualidade, em contextos diferentes, com observação atenta. Visitar exposições e observar obras diferentes coloca o aluno diante de estilos, técnicas, épocas e temas distintos, o que enriquece justamente a variedade de referências visuais.
- Por que as outras estão erradas: A) ver sempre os mesmos desenhos animados repete o mesmo tipo de imagem e não diversifica o repertório. B) copiar repetidamente a mesma figura treina a reprodução de um único modelo, sem ampliar a variedade de imagens. D) jogar o mesmo videogame o tempo todo mantém a exposição sempre ao mesmo conteúdo visual. E) decorar imagens sem discutir seu significado memoriza referências, mas não desenvolve a leitura e a compreensão delas.
- Comparação com o gabarito: a resposta obtida, C, coincide com o gabarito oficial. A justificativa é a diversidade de obras e a observação crítica, que são os fatores centrais para ampliar o repertório imagético.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem a observação de obras de arte.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer contato frequente com imagens amplia o repertório, sem perceber que assistir sempre aos mesmos desenhos repete o mesmo tipo de referência visual.
Confunde praticar a repetição de um modelo com aprender imagens; copiar a mesma figura muitas vezes desenvolve habilidade manual com um único referencial, não variedade.
Por que engana: Achar que repetir a mesma imagem ou atividade amplia o repertório imagético, sem diversificar as experiências visuais.
Observar obras variadas apresenta estilos, materiais e símbolos diversos, o que enriquece o repertório imagético e estimula a criatividade.
Supõe que a intensidade do contato visual, por si só, gera repertório, ignorando que jogar sempre o mesmo jogo limita a variedade de imagens vistas.
Entende que memorizar imagens é suficiente para ampliar o repertório, sem considerar que o enunciado valoriza a discussão e a compreensão do significado das imagens.
Raio-X da questão
repertório imagético
diagnostico
repertório imagético · observação de obras de arte
Revisar atividades que ampliam a percepção artística.
Achar que repetir a mesma imagem ou atividade amplia o repertório imagético, sem diversificar as experiências visuais.
pensamento_critico
cotidiano
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