Ao editar um texto, é importante escolher as palavras certas e organizar as ideias para que a mensagem fique…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao editar um texto, é importante escolher as palavras certas e organizar as ideias para que a mensagem fique clara. Qual das alternativas abaixo é a melhor forma de melhorar a clareza de um texto?
- A) Adicionar muitas informações irrelevantes ao texto.
- B) Remover palavras desnecessárias e usar frases curtas.
- C) Usar jargões e termos complicados sem explicação.
- D) Escrever parágrafos muito longos e sem pausas.
- E) Repetir a mesma ideia várias vezes no texto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a melhor forma de tornar um texto mais claro durante a edição.
- Analise o conceito de clareza textual. Um texto é claro quando o leitor entende a mensagem sem esforço, o que exige frases objetivas, sem excesso de palavras e com ideias bem organizadas.
- A alternativa B afirma que se deve remover palavras desnecessárias e usar frases curtas. Isso reduz ruídos, deixa a ideia central mais visível e facilita a leitura. Portanto, B é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas: A adiciona informações irrelevantes, o que dispersa o leitor e prejudica a clareza. C usa jargões sem explicação, o que dificulta a compreensão de quem não domina o assunto. D apresenta parágrafos muito longos e sem pausas, o que cansa a leitura e atrapalha a organização das ideias. E repete a mesma ideia várias vezes, o que gera redundância sem acrescentar informação.
- Conclusão: o gabarito oficial B está de acordo com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em como as palavras afetam a compreensão do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que quanto mais informação um texto tiver, mais completo e claro ele fica, sem perceber que informações irrelevantes diluem a mensagem principal.
Por que engana: Achar que adicionar mais informações ou repetir ideias aumenta a clareza, confundindo quantidade com qualidade do texto.
Remover palavras desnecessárias e utilizar frases curtas ajuda a tornar o texto mais claro e direto, facilitando a compreensão pelo leitor.
O aluno pode achar que termos técnicos e sofisticados demonstram qualidade e precisão, ignorando que o leitor precisa compreender o texto sem esforço.
O aluno pode confundir extensão com profundidade, acreditando que parágrafos longos mostram mais desenvolvimento de ideias, quando na verdade dificultam a leitura e a organização.
O aluno pode associar repetição à ênfase, imaginando que reforçar a mesma ideia várias vezes torna o texto mais claro, sem perceber que isso gera redundância e cansaço.
Raio-X da questão
clareza textual
avaliacao
clareza textual · organizacao de frases
Revisar técnicas de edição e organização de ideias em textos.
Achar que adicionar mais informações ou repetir ideias aumenta a clareza, confundindo quantidade com qualidade do texto.
pensamento_critico
abstrato
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