Após a apuração de um desfile, dois jornais publicaram manchetes sobre a vitória de uma escola de samba. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após a apuração de um desfile, dois jornais publicaram manchetes sobre a vitória de uma escola de samba. A tabela reúne as chamadas e o resultado divulgado. | Jornal | Manchete | Diferença de pontos | |---|---|---| | A | “Escola de samba atropela concorrentes e conquista o título” | 2 pontos | | B | “Escola de samba vence disputa e conquista o título” | 2 pontos | Situação hipotética. Com base na tabela, como as escolhas lexicais dos dois jornais alteram o tratamento do mesmo resultado? Construa uma conclusão comparando o efeito das manchetes e o dado que ambas apresentam.
- A) A manchete do Jornal A mantém um tom tão neutro quanto a do Jornal B: “atropela” funciona como uma forma expressiva de dizer que a escola venceu, sem sugerir superioridade maior. “Vence” apresenta a mesma informação em registro direto. A diferença de 2 pontos aparece nas duas chamadas, e a troca dos verbos pode não alterar o efeito produzido no leitor.
- B) A manchete do Jornal A apresenta a vitória com linguagem mais dramática: o verbo “atropela” intensifica a ideia de superioridade e pode causar impacto no leitor. Já “vence” relata o resultado de modo mais neutro. Como ambas informam a mesma diferença de pontos, a escolha lexical do Jornal A aumenta o tom sensacionalista sem acrescentar um dado novo sobre a apuração.
- C) O Jornal A apresenta a vitória em tom bem-humorado, como uma brincadeira com a disputa, enquanto o Jornal B usa uma formulação mais séria. Nesse contraste, “atropela” pode provocar diversão, não uma impressão de superioridade da escola. A diferença de 2 pontos está nas duas chamadas, mas a escolha lexical muda sobretudo o grau de informalidade do relato.
- D) A manchete do Jornal A atribui a vitória ao desempenho fraco das concorrentes, enquanto a do Jornal B valoriza a atuação da escola campeã. “Atropela” pode sugerir que o resultado decorreu mais das falhas alheias do que da qualidade da vencedora; “vence” deixa essa causa em aberto. A diferença de 2 pontos consta nas duas chamadas, sem indicar como cada escola pontuou.
- E) A manchete do Jornal A apresenta a vitória como resultado de uma grande distância entre as escolas; no Jornal B, “vence” não indica o tamanho da vantagem. A diferença de 2 pontos, embora esteja registrada nas duas chamadas, não combina com a imagem de ampla superioridade sugerida pelo primeiro verbo, que pode levar o leitor a imaginar uma disputa decidida por margem maior.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O verbo “atropela”, na manchete do Jornal A, é mais expressivo e dramático: sugere uma vitória de grande superioridade e pode causar maior impacto no leitor. Já “vence”, no Jornal B, comunica o resultado de forma mais neutra.
- As duas manchetes informam a mesma diferença, de 2 pontos. Assim, “atropela” altera o tom da notícia, mas não acrescenta informação sobre a apuração; por isso, a alternativa B está correta.
- A está errada porque trata “atropela” como neutro; C reduz seu efeito a humor; D atribui a vitória a falhas das concorrentes sem base no enunciado; e E confunde a impressão dramática do verbo com a margem numérica, que permanece de 2 pontos.
💡 Dica: Compare a intensidade sugerida por “atropela” e “vence” com a diferença de apenas 2 pontos.
Alternativa por alternativa
Supõe que “atropela” é apenas uma maneira expressiva de dizer que a escola venceu, sem considerar que essa escolha lexical torna a manchete mais enfática e dramática.
Por que engana: Interpretar “atropela” como indicação factual de uma grande diferença de pontos.
A tabela mostra que os dois jornais informam a vitória por 2 pontos, mas escolhem verbos diferentes. “Atropela” é figurado e mais expressivo do que “vence”, o que dramatiza o relato e pode impactar o leitor.
Interpreta “atropela” principalmente como humor ou informalidade, ignorando que, nesse contexto, o verbo intensifica a impressão de superioridade da vencedora.
Atribui ao verbo uma explicação causal — as falhas das concorrentes — que não é informada pela manchete nem pelo dado da diferença de pontos.
Percebe a imagem de ampla superioridade criada por “atropela”, mas trata essa impressão como se fosse incompatível com a diferença de 2 pontos; o verbo dramatiza o resultado, sem alterar o dado numérico.
Raio-X da questão
Efeito das escolhas lexicais em manchetes jornalísticas
avaliacao
Compreender o sentido literal e figurado de verbos em contexto · Distinguir informação factual de avaliação ou intensificação expressiva
Conotação e efeito de sentido das escolhas lexicais
Interpretar “atropela” como indicação factual de uma grande diferença de pontos.
Comunicação e informação
cotidiano
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