Você já parou para pensar quanto lixo descartamos por dia? Dados ilustrativos: pesquisa em município de 200…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já parou para pensar quanto lixo descartamos por dia? Dados ilustrativos: pesquisa em município de 200 mil habitantes indica 1,2 kg de resíduos por pessoa. Jornal local veiculou matéria com manchete 'Reciclagem não é só tarefa da prefeitura' e inseriu slogan em caixa alta e itálico: *RECICLE HOJE, SALVE AMANHA*. Depoimentos de moradores aparecem em negrito: **'Comecei a separar meu lixo depois desta campanha'**, e números destacados entre colchetes [1], [2], [3] reforçam as estatísticas. Essa combinação de recursos jornalísticos e publicitários busca tratar a informação de forma persuasiva e confiável. Analise o texto-base e identifique qual recurso estilístico tem a função de reforçar o apelo persuasivo da campanha?
- A) Repetição de depoimentos em negrito como elemento persuasivo
- B) Inserção de manchete em aspas simples para dar caráter jornalístico
- C) Emprego de interrogação inicial para envolver o leitor
- D) Utilização do slogan em caixa alta e itálico
- E) Uso de colchetes numéricos para destacar estatísticas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da pergunta. Ela pede o recurso que reforça o apelo persuasivo da campanha, ou seja, o elemento que convoca o leitor a agir.
- Analise o texto. A campanha se apresenta como uma iniciativa de conscientização ambiental e o slogan RECICLE HOJE, SALVE AMANHÃ é uma frase de chamada à ação, curta e memorável. A caixa alta e o itálico destacam essa frase, fazendo com que ela chame mais atenção que o restante do texto.
- Conclua. O slogan em caixa alta e itálico é o recurso que serve diretamente ao objetivo de persuadir o leitor a mudar de comportamento, por isso a alternativa D está correta. Gabarito oficial confirmado após resolução própria.
- Por que as outras estão erradas. A: os depoimentos em negrito são prova social, mas não são o principal reforço do apelo da campanha. B: a manchete não usa aspas simples e seu papel é jornalístico, não persuasivo. C: a pergunta inicial também envolve o leitor, mas não é o elemento que reforça a campanha como um todo, e o enunciado foca no recurso ligado ao slogan. E: os colchetes numéricos apenas indicam referências e estatísticas, com função de credibilidade e não de apelo à ação.
💡 Dica: Identifique o recurso estilístico que reforça o apelo persuasivo no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o negrito dos depoimentos é o principal recurso persuasivo, por associar testemunhos pessoais a apelo emocional. Ele não percebe que o depoimento é um complemento e que o slogan é o núcleo da chamada à ação.
Por que engana: Confundir o uso de diferentes recursos estilísticos e suas funções persuasivas no texto.
O aluno entende que a manchete, por ser jornalística, tem função persuasiva direta, e ainda confunde o uso de aspas simples, que não aparecem no texto. Ele se prende à aparência de notícia em vez de analisar a função do recurso.
O aluno considera que qualquer pergunta retórica é o recurso mais forte de persuasão, por associar a pergunta inicial ao envolvimento do leitor. Ele não separa o recurso que envolve o leitor do recurso que reforça o apelo da campanha como chamada à ação.
O slogan destacado em caixa alta e itálico enfatiza a mensagem e reforça o apelo persuasivo da campanha.
O aluno associa estatísticas à persuasão e supõe que os números destacados convencem diretamente o leitor a agir. Na verdade, os colchetes servem para indicar referências e dar credibilidade, sem função de convocação.
Raio-X da questão
recursos estilísticos persuasivos
diagnostico
recursos linguísticos básicos
Estude os recursos de linguagem que reforçam a persuasão em textos.
Confundir o uso de diferentes recursos estilísticos e suas funções persuasivas no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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