BNCC
45 questões
Questões BNCC EF69LP17
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Descrição da habilidade EF69LP17
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Séries
6º ano7º ano8º ano9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Estilo
Unidades temáticas relacionadas
Leitura
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Questão 1 · Objetiva
Dois alunos explicam a mesma regra da biblioteca: um usa linguagem informal para colegas; outro usa linguagem mais formal em uma reunião com a direção.
— O que essa diferença mostra sobre o estilo da fala?
— O que essa diferença mostra sobre o estilo da fala?
Questão 2 · Objetiva
Em uma apresentação para crianças pequenas, um estudante usa palavras simples, frases curtas e exemplos do dia a dia.
— Por que esse estilo é adequado?
— Por que esse estilo é adequado?
Questão 3 · Objetiva
Dados ilustrativos: levantamento da Secretaria de Cultura de Aurora apontou aumento de 40% na visitação ao Museu Histórico Municipal no último semestre. A pesquisa, realizada entre janeiro e junho, considerou o total de ingressos emitidos e entrevistas com visitantes. "Esse resultado demonstra o interesse crescente pela história local", afirmou a secretária Ana Torres. O estudo revela também a faixa etária predominante dos visitantes, entre 15 e 30 anos, e a preferência por exposições interativas. A divulgação dos números buscou informar a população sobre o impacto cultural e orientar futuras melhorias na infraestrutura do espaço.
Com base no texto-base, elabore uma manchete jornalística que trate a informação de modo objetivo, destacando os dados apresentados.
Com base no texto-base, elabore uma manchete jornalística que trate a informação de modo objetivo, destacando os dados apresentados.
Questão 4 · Objetiva
Por que trocar objetos no lugar de comprar pode ser valioso? Um evento chamado “Trocas que Valem Ouro” reuniu nesta sexta-feira na Praça Central pequenos utensílios, eletrônicos e roupas. Dados ilustrativos apontam que 45% dos participantes trouxeram três ou mais itens para permuta, reduzindo o consumo de 30% de produtos novos no entorno. Na abertura, o organizador Carlos Silva afirmou: “Queremos mostrar que o valor está na conexão entre pessoas, não no preço estampado”. A chamada do evento fazia jogo com as palavras “valer” e “ouro”, sugerindo tanto valor afetivo quanto riqueza material. Painéis coloridos indicavam as estações de troca e folhetos enfatizavam a ideia de economia colaborativa.
Analise o texto-base e identifique recurso estilístico presente no título que cria duplo sentido na chamada jornalística.
Analise o texto-base e identifique recurso estilístico presente no título que cria duplo sentido na chamada jornalística.
Questão 5 · Objetiva
Você já parou para pensar quanto lixo descartamos por dia? Dados ilustrativos: pesquisa em município de 200 mil habitantes indica 1,2 kg de resíduos por pessoa. Jornal local veiculou matéria com manchete 'Reciclagem não é só tarefa da prefeitura' e inseriu slogan em caixa alta e itálico: *RECICLE HOJE, SALVE AMANHA*. Depoimentos de moradores aparecem em negrito: **'Comecei a separar meu lixo depois desta campanha'**, e números destacados entre colchetes [1], [2], [3] reforçam as estatísticas. Essa combinação de recursos jornalísticos e publicitários busca tratar a informação de forma persuasiva e confiável.
Analise o texto-base e identifique qual recurso estilístico tem a função de reforçar o apelo persuasivo da campanha?
Analise o texto-base e identifique qual recurso estilístico tem a função de reforçar o apelo persuasivo da campanha?
Questão 6 · Objetiva
Por que tantas pessoas têm optado por bicicletas nas ruas? Um levantamento da Secretaria de Transporte indica que, nos últimos dois anos, o número de ciclistas urbanos cresceu 45%. Moradores elogiam a iniciativa do programa Pedale pela Vida: “Sentimo-nos mais seguros e saudáveis”, diz a estudante Ana Lima. Pedale pela Vida: experimente as novas ciclovias da cidade! A iniciativa oferecerá aulas gratuitas de manutenção e segurança viária em novembro.
Analise o texto-base e identifique o recurso que sinaliza a fusão entre notícia e publicidade.
Analise o texto-base e identifique o recurso que sinaliza a fusão entre notícia e publicidade.
Questão 7 · Objetiva
Dados ilustrativos: levantamento municipal aponta que apenas 30% dos resíduos domésticos são destinados à reciclagem. Para reverter esse cenário, a prefeitura lançou uma campanha veiculada em jornais e redes sociais. Na matéria publicada no jornal local, a manchete afirma: "Cidade verde: todos ganham com a reciclagem". A seguir, o texto explica números e locais de entrega de materiais recicláveis. Em paralelo, os anúncios publicitários trazem o slogan "Recicle hoje, viva melhor amanhã", destacados em fonte maior, além de ilustrações de itens recicláveis formando um coração. Nos veículos de comunicação, as informações jornalísticas aparecem em tom informativo, enquanto os anúncios usam cores vivas, chamadas imperativas e apelo emocional para convencer o público.
Analise o texto e identifique o recurso estilístico empregado no slogan publicitário em contraste com o texto jornalístico.
Analise o texto e identifique o recurso estilístico empregado no slogan publicitário em contraste com o texto jornalístico.
Questão 8 · Objetiva
Manchete ficticia: "URGENTE: FURACÕES ATINGEM CIDADE LITORÂNEA"
No texto jornalístico, o título aparece em letras maiúsculas seguido de dois-pontos para chamar a atenção do leitor. O lead informa: “Pela manhã, ventos de até 120 km/h causaram quedas de árvores e interdição de estradas.” Em destaque, há um box com dados illustrativos que destaca o número de casas danificadas e a previsão de retomada dos serviços.
Identifique o recurso semiótico utilizado no título para gerar maior impacto visual.
No texto jornalístico, o título aparece em letras maiúsculas seguido de dois-pontos para chamar a atenção do leitor. O lead informa: “Pela manhã, ventos de até 120 km/h causaram quedas de árvores e interdição de estradas.” Em destaque, há um box com dados illustrativos que destaca o número de casas danificadas e a previsão de retomada dos serviços.
Identifique o recurso semiótico utilizado no título para gerar maior impacto visual.
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