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Matemática5º anoBNCC EF05MA10Média⏱ curto

Em uma estação de tratamento, uma funcionária registrou duas formas de representar o volume de água processado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA10

Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a noção de equivalência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma estação de tratamento, uma funcionária registrou duas formas de representar o volume de água processado em dois tanques: 18 + 12 litros e 20 + 10 litros. Um colega afirmou que os registros representam volumes iguais. Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada? Explique com suas palavras.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A afirmação está correta, pois as duas expressões resultam em 30 litros.

Explicação

Somando os valores de cada expressão, 18 + 12 = 30 e 20 + 10 = 30. Como os resultados são iguais, a afirmação é verdadeira.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Igualdade entre expressões numéricas.

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Adição de números naturais. · Significado do sinal de igualdade.

📚 Reveja

Propriedade da igualdade ao operar nos dois membros.

⚠️ Erro mais comum

Afirmar que as expressões são diferentes por terem parcelas distintas, sem calcular os totais.

🌎 Tema transversal

Uso consciente da água.

🏫 Contexto

cotidiano

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