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Em um artigo de opinião hipotético sobre participação política, lê-se: “A população deve acompanhar as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP11

Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um artigo de opinião hipotético sobre participação política, lê-se: “A população deve acompanhar as decisões municipais, pois a fiscalização dos cidadãos amplia a transparência. Portanto, participar dos debates públicos é uma forma de fortalecer a democracia.” BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, 1988. Art. 14. No trecho, que relações de sentido os conectivos “pois” e “portanto” estabelecem entre as ideias?

  1. A) “Pois” sinaliza uma consequência da defesa apresentada, enquanto “portanto” introduz um exemplo relacionado ao argumento.
  2. B) “Pois” introduz um contraste com a defesa apresentada, enquanto “portanto” sinaliza uma conclusão decorrente do argumento.
  3. C) “Pois” introduz uma explicação para a defesa apresentada, enquanto “portanto” sinaliza uma conclusão decorrente do argumento.
  4. D) “Pois” introduz uma conclusão para a defesa apresentada, enquanto “portanto” sinaliza uma explicação para o argumento.
  5. E) “Pois” apresenta uma condição para a defesa apresentada, enquanto “portanto” acrescenta um exemplo relacionado ao argumento.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Em “A população deve acompanhar as decisões municipais, pois a fiscalização dos cidadãos amplia a transparência”, “pois” apresenta a razão ou explicação para a defesa de que a população deve acompanhar as decisões.
  2. Em “Portanto, participar dos debates públicos é uma forma de fortalecer a democracia”, “portanto” introduz uma conclusão decorrente das ideias anteriores.
  3. Assim, a alternativa C descreve corretamente os dois conectivos. A está errada porque troca explicação por consequência e conclusão por exemplo; B erra ao atribuir contraste a “pois”; D inverte as funções de “pois” e “portanto”; E atribui a eles sentidos de condição e exemplo, que não cabem no trecho.

💡 Dica: Observe se cada conectivo apresenta uma razão ou uma conclusão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a justificativa introduzida por “pois” com uma consequência e toma “portanto”, que marca conclusão, como introdutor de exemplo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece corretamente o valor conclusivo de “portanto”, mas interpreta “pois” como marcador de contraste, embora no trecho ele apresente uma justificativa.

C Correta

“Pois” apresenta a razão que sustenta a defesa do acompanhamento das decisões; “portanto” introduz a conclusão construída a partir da ideia anterior.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte os papéis dos conectivos: “pois” explica a afirmação anterior, enquanto “portanto” introduz a conclusão.

Por que engana: Trocar a função explicativa de “pois” pela função conclusiva de “portanto”.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui a “pois” um sentido condicional e a “portanto” um sentido de exemplificação, sentidos que não correspondem às relações estabelecidas no trecho.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Relações de sentido de conectivos sequenciais.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de conectivos no período. · Reconhecimento de relações lógicas entre ideias.

📚 Reveja

Conectivos de explicação e conclusão.

⚠️ Erro mais comum

Trocar a função explicativa de “pois” pela função conclusiva de “portanto”.

🌎 Tema transversal

Participação política e democracia.

🏫 Contexto

abstrato

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