Em uma creche, um grupo de funcionários que retomou os estudos organizou encontros para praticar questões no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma creche, um grupo de funcionários que retomou os estudos organizou encontros para praticar questões no estilo do ENEM. No início, as atividades traziam perguntas isoladas sobre conteúdos. Depois, passaram a incluir textos curtos com situações que forneciam informações necessárias para responder. Nos encontros seguintes, o grupo percebeu que precisava interpretar o contexto antes de aplicar o conteúdo estudado. Observe a figura. Considerando a mudança nas atividades, qual consequência decorreu da inclusão de situações contextualizadas?
- A) Localizar no texto o conteúdo estudado passou a ser suficiente, sem interpretar a situação.
- B) Aplicar o conteúdo nesse formato passou a ser possível sem relacioná-lo às informações do texto.
- C) Aplicar o conteúdo estudado passou a ocorrer antes da interpretação do contexto.
- D) Tornar as questões mais longas passou a ser a única função das situações contextualizadas.
- E) Interpretar as informações da situação passou a fazer parte da resolução da questão.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- INCOMPLETA: Passo 1: A questão faz referência a uma figura que não aparece no enunciado; falta a figura, mas a análise abaixo se baseia no texto visível. Passo 2: O texto descreve a evolução das atividades: no início, perguntas isoladas sobre conteúdos; depois, textos curtos com informações necessárias; por fim, o grupo percebeu que era preciso interpretar o contexto antes de aplicar o conteúdo. Passo 3: A consequência direta da inclusão de situações contextualizadas é que a interpretação das informações do contexto passou a ser parte indispensável da resolução, como indica a alternativa E. Passo 4: A alternativa A está errada, pois localizar o conteúdo no texto não basta, já que é preciso interpretar a situação. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto afirma que o conteúdo só pode ser aplicado após relacioná-lo às informações da situação. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a interpretação do contexto ocorre antes da aplicação do conteúdo, e não o contrário. Passo 7: A alternativa D está errada, pois o texto não diz que a extensão maior seja a única função das situações contextualizadas; a mudança central é a exigência de interpretação. Passo 8: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, E.
💡 Dica: Identifique a mudança descrita no texto e qual etapa passou a ser feita antes da aplicação do conteúdo.
Alternativa por alternativa
O texto indica que a interpretação do contexto se tornou necessária; localizar o conteúdo não substitui essa etapa.
Por que engana: Escolher a alternativa que apenas localiza informações, sem considerar a interpretação do contexto
A conclusão do grupo foi justamente que é necessário interpretar as informações da situação antes de aplicar o conteúdo.
A sequência descrita é interpretar o contexto antes de aplicar o conteúdo, e não depois.
O texto atribui às situações contextualizadas a função de fornecer informações necessárias à resolução.
O texto relaciona a inclusão de situações contextualizadas à percepção de que é necessário interpretar o contexto antes de aplicar o conteúdo. Assim, a leitura participa do raciocínio exigido por questões nesse formato do ENEM.
Raio-X da questão
Relação entre contexto e aplicação do conteúdo na resolução de questões
fixacao
Leitura inferencial · Relação causa e consequência
Interpretação de textos contextualizados
Escolher a alternativa que apenas localiza informações, sem considerar a interpretação do contexto
cotidiano
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