Em um cafezal, uma equipe compara dois modelos algébricos para representar ajustes de uma faixa de irrigação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um cafezal, uma equipe compara dois modelos algébricos para representar ajustes de uma faixa de irrigação. No primeiro modelo, o ajuste x deve satisfazer x^2 - 6x + 8 = 0; no segundo, deve satisfazer x^2 - 6x + 9 = 0. Para a comparação matemática, considera-se x como um número real. Considerando os dois modelos, qual deles admite duas soluções reais distintas para x?
- A) Nenhum dos modelos, pois o primeiro tem discriminante negativo e o segundo tem discriminante igual a zero.
- B) O segundo modelo, pois seu discriminante é positivo; no primeiro, o discriminante é igual a zero.
- C) Os dois modelos, pois ambos têm discriminante não negativo e, por isso, duas soluções reais distintas.
- D) O primeiro modelo, pois seu discriminante é igual a zero; no segundo, o discriminante é negativo.
- E) O primeiro modelo, pois sua equação tem discriminante positivo; a equação do segundo modelo tem discriminante igual a zero.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Calcule o discriminante do primeiro modelo, x^2 - 6x + 8 = 0. Aqui a = 1, b = -6 e c = 8, então Delta = b^2 - 4ac = 36 - 32 = 4, que é positivo. Logo, essa equação tem duas soluções reais distintas, x = 2 e x = 4.
- Calcule o discriminante do segundo modelo, x^2 - 6x + 9 = 0. Aqui a = 1, b = -6 e c = 9, então Delta = 36 - 36 = 0. Como o discriminante é zero, a equação tem uma única solução real, x = 3 (raiz dupla), e não duas soluções distintas.
- Conclusão: apenas o primeiro modelo admite duas soluções reais distintas. A alternativa E está correta, pois indica exatamente isso: discriminante positivo no primeiro modelo e discriminante igual a zero no segundo.
- Por que as outras estão erradas. A afirma que nenhum modelo tem duas soluções, o que contradiz o Delta = 4 do primeiro. B inverte os casos, atribuindo discriminante positivo ao segundo modelo. C afirma que os dois têm duas soluções distintas, o que falha no segundo modelo, cujo discriminante é zero. D inverte os discriminantes e ainda afirma que o segundo é negativo, o que não ocorre.
- O gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Calcule o discriminante de cada equação: delta =4 no primeiro (duas raízes, 2 e 4) e delta =0 no segundo (raiz dupla 3).
Alternativa por alternativa
O aluno calcula erroneamente o discriminante do primeiro modelo como negativo, possivelmente trocando o sinal do termo 4ac (fazendo 36 + 32 ou -36 + 32).
O aluno associa discriminante positivo ao segundo modelo e zero ao primeiro, possivelmente confundindo os coeficientes ou trocando os resultados dos dois cálculos.
O aluno acredita que um discriminante igual a zero também garante duas soluções distintas, confundindo 'não negativo' com 'positivo'.
Por que engana: Confundir discriminante zero (raiz dupla) com duas raízes distintas, marcando a alternativa B ou C.
O aluno inverte os resultados dos discriminantes, atribuindo zero ao primeiro modelo e valor negativo ao segundo, sem refazer as contas.
No primeiro modelo, o discriminante é 36 - 32 = 4, positivo, portanto há duas raízes reais distintas. No segundo, é 36 - 36 = 0, portanto há uma raiz real dupla.
Raio-X da questão
Discriminante de equações do 2º grau e número de raízes reais
fixacao
Equação do 2º grau na forma ax²+bx+c=0 · Fórmula de Bhaskara
Classificação das raízes pelo sinal do discriminante
Confundir discriminante zero (raiz dupla) com duas raízes distintas, marcando a alternativa B ou C.
cotidiano
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