Em uma área portuária onde aves migratórias fazem ninho, um grupo de trabalhadores enviou uma petição à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a forma composicional de textos pertencentes a gêneros normativos/ jurídicos e a gêneros da esfera política, tais como propostas, programas políticos (posicionamento quanto a diferentes ações a serem propostas, objetivos, ações previstas etc.), propaganda política (propostas e sua sustentação, posicionamento quanto a temas em discussão) e textos reivindicatórios: cartas de reclamação, petição (proposta, suas justificativas e ações a serem adotadas) e suas marcas linguísticas, de forma a incrementar a compreensão de textos pertencentes a esses gêneros e a possibilitar a produção de textos mais adequados e/ou fundamentados quando isso for requerido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área portuária onde aves migratórias fazem ninho, um grupo de trabalhadores enviou uma petição à administração: “Solicitamos que as operações noturnas sejam afastadas da faixa de vegetação durante o período de nidificação, pois o ruído pode perturbar as aves.” Que característica da composição da petição aparece no trecho?
- A) O grupo apresenta uma medida que deseja ver adotada e justifica o pedido com uma possível consequência do ruído para as aves.
- B) O grupo informa que o período de nidificação exige cuidados e descreve como o ruído das operações noturnas pode afetar as aves.
- C) O grupo relata um problema causado pelas operações noturnas e informa que as aves já abandonaram seus ninhos por causa do ruído.
- D) O grupo solicita que a administração investigue o ruído e explica que as aves podem mudar seus hábitos durante a nidificação.
- E) O grupo pede a suspensão das operações noturnas para proteger a área portuária e explica que a presença das aves torna o local sensível.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho e identifique sua estrutura. A petição faz um pedido ('Solicitamos que as operações noturnas sejam afastadas da faixa de vegetação...') e, logo depois, apresenta uma justificativa introduzida por 'pois', que indica causa: 'o ruído pode perturbar as aves'.
- Verifique qual característica da composição aparece. A petição apresenta uma medida que o grupo deseja ver adotada (afastar as operações noturnas) e a justifica com uma possível consequência do ruído (perturbação das aves). Isso corresponde à alternativa A.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa B fala em 'informar que o período exige cuidados' e descrever o efeito do ruído, mas o trecho não descreve nenhum cuidado geral nem apresenta um pedido; falta o elemento central da petição, que é a solicitação. A alternativa C afirma que as aves já abandonaram os ninhos, informação que não aparece no texto, que fala apenas em possível perturbação. A alternativa D inventa um pedido de investigação do ruído, que não está no trecho. A alternativa E pede a suspensão total das operações noturnas, quando o texto pede apenas o afastamento da faixa de vegetação durante a nidificação, e menciona a sensibilidade do local, o que também não aparece.
- Conclusão. O trecho combina pedido e justificativa, e a alternativa A é a única que descreve exatamente essa composição, sem acrescentar dados inexistentes.
💡 Dica: Procure no trecho o pedido direto e a razão que o justifica.
Alternativa por alternativa
O trecho formula uma ação a ser adotada pela administração e apresenta uma justificativa relacionada à proteção das aves, elementos próprios de um texto reivindicatório.
O aluno pode ter se fixado no tema da proteção das aves e no período de nidificação, supondo que basta descrever os cuidados e o efeito do ruído para caracterizar a petição, sem perceber que falta a solicitação.
O aluno pode ter tomado a palavra 'perturbar' como se o dano já tivesse ocorrido e acrescentado mentalmente que as aves abandonaram os ninhos, informação que o texto não traz.
Por que engana: Confundir a justificativa com a descrição de um dano já ocorrido, como na alternativa C.
O aluno pode ter imaginado que uma petição sobre ruído deve pedir investigação técnica e confundido a possibilidade de mudança de hábito com um dado afirmado pelo texto.
O aluno pode ter generalizado o pedido para a suspensão total das operações noturnas, quando o texto limita a medida ao afastamento da faixa de vegetação durante a nidificação.
Raio-X da questão
Estrutura composicional da petição: pedido e justificativa.
fixacao
Reconhecer a função de um texto argumentativo. · Identificar sujeito, pedido e argumento em um texto.
Gêneros normativos e jurídicos e suas partes.
Confundir a justificativa com a descrição de um dano já ocorrido, como na alternativa C.
Meio ambiente
Responsabilidade socioambiental
cientifico
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