Durante uma visita a um balão de ar quente, Lia passará de uma manhã observando a equipe para uma tarde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma visita a um balão de ar quente, Lia passará de uma manhã observando a equipe para uma tarde caminhando e ajudando a transportar materiais leves. Como essa mudança de atividade deve influenciar o almoço de Lia?
- A) Ela deve reduzir o almoço, pois os materiais que levará serão leves.
- B) Ela deve escolher alimentos doces para obter energia rápida durante a caminhada da tarde.
- C) Ela deve manter um almoço variado e incluir energia suficiente para a atividade maior.
- D) Ela deve aumentar a comida, mesmo sem variar os grupos alimentares do almoço.
- E) Ela deve manter o almoço variado, sem aumentar a energia para a tarde.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a mudança de atividade. Pela manhã Lia apenas observa a equipe, ou seja, gasta pouca energia. À tarde ela caminha e ajuda a transportar materiais, o que exige mais esforço físico, mesmo que os materiais sejam leves.
- Relacione gasto energético e alimentação. Atividades mais intensas e prolongadas aumentam a necessidade de energia, que vem principalmente de carboidratos e gorduras. Por isso o almoço deve ser suficiente para sustentar essa demanda extra.
- Considere a qualidade da alimentação. Uma boa refeição mantém variedade entre os grupos alimentares (cereais, legumes, verduras, carnes ou substitutos, frutas e laticínios), garantindo também vitaminas, minerais e fibras além da energia.
- Conclua. A alternativa C une as duas exigências: variedade alimentar e energia suficiente para a atividade maior da tarde. Portanto, C é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A sugere reduzir o almoço, ignorando que o esforço da tarde depende da energia, não do peso dos materiais. B propõe apenas doces, o que fornece energia de absorção rápida e pouco nutritiva, sem variedade. D aumenta a comida, mas abre mão da variedade dos grupos alimentares, o que torna a refeição desequilibrada. E mantém a variedade, mas não prevê energia adicional para uma tarde mais ativa.
💡 Dica: Pense em quanto de energia o corpo gasta numa atividade mais intensa e como o alimento deve suprir isso sem perder o equilíbrio.
Alternativa por alternativa
Acredita que a energia necessária depende do peso dos objetos carregados, por isso acha que materiais leves exigem pouca comida.
Entende que a energia para a caminhada deve vir de açúcar rápido, ignorando que uma alimentação equilibrada e variada sustenta melhor o esforço prolongado.
Com mais atividade física, o organismo pode precisar de mais energia; ainda assim, o almoço deve continuar variado e equilibrado, incluindo diferentes grupos alimentares.
Foca apenas na quantidade de comida, sem perceber que a questão exige também manter a variedade dos grupos alimentares.
Lê a mudança de atividade como irrelevante para a alimentação, não percebendo que a tarde mais ativa exige mais energia.
Por que engana: Achar que atividade leve exige comer menos ou que basta aumentar a quantidade sem variar os grupos.
Raio-X da questão
Cardápio equilibrado adequado à necessidade energética individual.
fixacao
Grupos alimentares. · Função energética dos alimentos.
Necessidades energéticas e grupos alimentares.
Achar que atividade leve exige comer menos ou que basta aumentar a quantidade sem variar os grupos.
Educação alimentar e nutricional
cotidiano
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