Na escola de samba, uma equipe encontra um mapa do tesouro pirata que indica dois trechos: 1,35 km até uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola de samba, uma equipe encontra um mapa do tesouro pirata que indica dois trechos: 1,35 km até uma palmeira e mais 620,5 m até o baú. Quantos metros a equipe percorre ao todo até o baú?
- A) 1.970,5 m
- B) 1.350,0 m
- C) 620,5 m
- D) 985,3 m
- E) 1.550,5 m
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O primeiro trecho é 1,35 km e o segundo é 620,5 m. Como a pergunta pede o total em metros, é preciso que as duas medidas estejam na mesma unidade.
- Converta 1,35 km para metros. Como 1 km equivale a 1.000 m, multiplique 1,35 por 1.000, o que dá 1.350 m.
- Some os dois trechos já na mesma unidade: 1.350 m + 620,5 m = 1.970,5 m.
- Confira a resposta. Como 1,35 km são 1.350 m e 620,5 m é um pouco mais que 600 m, o total precisa ser um pouco maior que 1.950 m, o que confirma 1.970,5 m.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B (1.350,0 m) considera apenas o primeiro trecho e esquece o segundo. A alternativa C (620,5 m) considera apenas o segundo trecho. A alternativa D (985,3 m) resulta de uma soma incorreta ou de uma conversão errada. A alternativa E (1.550,5 m) comete erro de cálculo na soma.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com o resultado obtido.
💡 Dica: Transforme 1,35 km em 1.350 m e some 620,5 m.
Alternativa por alternativa
1,35 km correspondem a 1.350 m; somando 620,5 m, o percurso total é 1.970,5 m.
O aluno converteu corretamente 1,35 km para 1.350 m, mas parou aí e não somou o segundo trecho de 620,5 m, achando que a pergunta pedia apenas a primeira distância.
Por que engana: Somar 1,35 + 620,5 sem converter unidades, chegando a 621,85.
O aluno considerou apenas o segundo trecho, de 620,5 m, ignorando o percurso de 1,35 km até a palmeira. Pode ter lido a pergunta como se pedisse só a última parte do trajeto.
O aluno provavelmente misturou unidades, somando 1,35 com 620,5 ou dividindo valores de forma incorreta, sem converter quilômetros em metros de modo consistente.
O aluno converteu e começou corretamente, mas errou a soma de 1.350 com 620,5, obtendo 1.550,5 em vez de 1.970,5, por descuido nas casas decimais ou nas centenas.
Raio-X da questão
Adição de medidas de comprimento com conversão de km para m.
fixacao
Sistema decimal de medidas. · Adição de números decimais.
Conversão entre quilômetro e metro.
Somar 1,35 + 620,5 sem converter unidades, chegando a 621,85.
cotidiano
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